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福清市龍山中心小學2021年度工作計劃
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福清市龍山中心小學2021年度工作計劃
來源:    作者:    點擊數:    更新時間:2021-03-02 09:40:53

 塑造品牌    打造特色   提升質量   優質發展

福清市龍山中心小學2021年度工作計劃

 

新學年,學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實黨的十九大和十九屆五中全會精神,貫徹落實習總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神。按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,立足新發展階段,貫徹新發展理念,構建新發展格局,以推動高質量發展為主題,以改革創新為根本動力,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持發展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質量、保證抓黨建,全面推進依法治教,鞏固疫情防控和教育改革發展成果,為建設高質量教育體系立柱架梁,推進教育治理體系和治理能力現代化,為建設教育強街開好局、起好步,以優異成績慶祝建黨100周年。

一、以細化分工為抓手,全面推進管理精細化; 

為了進一步全面規范地開展中心校各項工作,推進中心小學精細化管理,做到既分工負責又相互合作,明確各自崗位職責,全面實施義務教育,促進我校教育健康穩定發展,本年度人事安排分工如下:

1、龍山中心校人員分工:

校長書記王瑞賢:負責學校行政、黨務全面工作;

副校長韓湖:主持中心校日常工作,分管教育教學、基建財務等。

副校長夏陽:分管德育、安全計生工作;

副教導主任陳愛琴:分管教務處全面工作,主抓各學科常規管理、學籍管理、

副教導主任陳曉燕:分管綜合科、繼續教育、師資培訓。

副教導主任張潔群:分管教學科研、STEAM課題研究(周四)、技能培訓、校產管理、課程調配。

副辦公室主任陳秋云:負責辦公室日常事務,校務公開

辦公室成員楊小娟:負責聘請、接待外聘專家教授,對外宣傳工作、公文處理、三味書屋、衛生室心理咨詢室會議室日常管理;

 

總務保衛處陳麗紅、林燕:負責財務財產、安全管理;

安全員    負責學校安全教育平臺、安全宣傳教育活動及材料的收集整理工作。

 

語文教研組長鄭明欽:負責語文教育教學及科研、百草園與三味書屋等校本課程開發建設;繼續教育和教師培訓、語文科的常規考評、語文辦公室的文化環境布置;

數學組長倪賓:負責教務處數學教育教學及科研、三表、考勤匯總、收發文件、數學科的常規考評;

組織委員柯秋霞:負責黨務日常工作;

代總輔導員黃麗芳:負責德育、少先隊工作;校園網站信息報送工作;校務公開、百草園與三味書屋等校本課程管理與應用、班主任的常規考評;

2、龍山中心小學行政值日、導輔長:

周一   行政:韓       導輔長:楊小娟

周二   行政:陳愛琴     導輔長:倪  

周三   行政:張潔群     導輔長:黃麗芳

周四   行政:夏       導輔長:黃  

周五   行政:陳秋云     導輔長:鄭明欽

1)到校進行全校性安全巡查(教學樓、廚房、廁所、校園設備設施、班級和辦公室的風扇、空調、電燈門窗有否安全隱患等);

2)對導輔教師進行有效分工及崗位責任落實;

3)處理好學校一日日常事務及偶發事件、管理好學校一日常規;

4)實施日三巡三查制(早中晚三巡三查及環境衛生等六項評比);

5)開展推門聽課及完整聽一節課;

6)負責一日全區性校門監控督查;

7)落實師生考勤制度及師生進出校門審批監管。

3、龍山中心雙周科研工作安排:

德育會議:黃麗芳主持每兩周一次周二下午二三節  參加對象:全體班主任

語文科研:鄭明欽主持每兩周一次周五下午1-2節中心校全體語文老師教研;

數學科研:俞蘋主持每兩周一次周三下午1-2節中心校全體數學老師教研;

綜合科教研:陳曉燕主持每兩周一次周三上午1--2節中心校全體綜合科教師教研;

4、學校環境創設、財產監管及維護工作分工:

楊小娟:負責三味書屋、百草園、功能室環境創設及財產監管

黃麗芳:負責班級、辦公室、校內外宣傳欄、樓道文化等環境創設及財產監管

陳麗紅林燕:負責保安室、廚房、廁所、校園綠化、校內校舍設施修繕、校園周邊環境布置及財產監管

5、學校宣傳欄分工負責:

1)校內宣傳欄分工:

柯秋霞:第一欄黨建室與社會主義核心價值觀

林燕:校園電子屏

王云芳:第二欄小學生守則

 婷:第三、第六、第七欄安全教育

楊小娟:第四、第八欄關于文明禮儀教育

陳美芳:第五欄法制知識教育

余開英:第九欄百草園風采

陳麗紅:第十欄英語知識專欄

黃麗芳:五項常規評比欄

2)校外宣傳欄分工

陳秋云:校務公開欄

楊小娟:學校簡介、辦事流程指南

柯秋霞黨務宣傳欄(兩學一做專欄和社會主義核心價值觀)

陳麗紅:、英語宣傳欄

 賓:數學課題活動專欄

鄭明欽:部級課題活動專欄

6、學校內勤常規工作分工

圖書管理員    :負責圖書館工作;

綠化管理員黃麗芳:負責校園綠化美化工作;

財產保管員余開英:負責學校綜合財產管理;

衛生保健員楊小娟:負責藥品的管理使用工作;

7、學校校本課程分工安排

總負責:王瑞賢

協助負責:

(1)、小鬼當家小組:

(2)、攝影小組:柯秋霞

(3)、寫作小組:姚文清

(4)、氣象觀測小組:林燕

(5)、植物生長觀測小組:陳美芳(利用校園監控系統)

(6)、植物二維碼小組:黃麗芳

(7)、植物細胞觀測小組:王云芳(電子顯微鏡)

(8)、花卉詩詞小組:鄭明欽

(9)、主題航拍空中觀測小組:陳愛琴、余開英

(10)、數學組合圖形:余開英

(11)、埋葬壞習慣(女生學堂):楊小娟

8、各功能室負責人:

 

二、以黨建百年為契機,鍛造五星支部黨建品牌;

1、加強黨的領導。黨的全面領導是辦好教育的根本保證。今年是黨建100賙年,支部要以迎接、慶祝建黨百年為契機,完善堅持和加強黨對教育工作全面領導的體制機制,形成落實黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局,全面開展豐富多彩的黨建活動,努力抓好學習強國的團體學習工作,確保學習的優質性。

2、強化黨風廉政建設。嚴格落實黨風廉政建設,支委黨政班子成員要率先帶頭落實廉政工作,引領全體教師落實師德師風要求。師德師風是評價教師隊伍建設的第一標準。要系統檢視新時代職業行為準則的落地情況,嚴把入口關、考核關、監督關、懲處關,發現一起、查處一起、通報一起、警示一片。要進一步厚植師德涵養,完善教師榮譽表彰制度體系,開展好師德傳統教育、師德榜樣教育,營造尊師重教氛圍。要著力抓好教師特別是青年教師思政工作,堅持德法并舉,強化政治意識和品質修養,打造德才兼備的高素質教師隊伍。

3、抓黨建理論學習。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務,做到學深悟透、融會貫通、真信篤行。深入實施迎接建黨100周年“百年行動”,扎實開展“四史”學習教育,推動干部師生深刻把握黨的百年奮斗史中蘊含的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯,筑牢聽黨話、跟黨走的思想根基。發揮教育系統優勢,深化習近平新時代中國特色社會主義思想原創性、學理化、學科化研究闡釋。大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風,完善理論學習深化機制,做到聯系實際、問題導向、推動工作。組織引導離退休黨員深化黨的創新理論學習,在講好“四史”中發揮獨特作用。

3、健全黨的基層組織體系。把黨的政治建設擺在首位,強化教育系統黨的基層組織的政治功能和組織力。深化創建“讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關”,強化政治機關意識,走好第一方陣。堅持和完善高校黨委領導下的校長負責制,全面落實新修訂的普通高;鶎咏M織工作條例,實施“對標爭先”各類計劃,建強基層黨支部。會同中央組織部出臺建立中小學黨組織領導的校長負責制文件,這是中小學領導體制的一次深刻變革,一定要提高政治站位,穩步有序推進。會同中央組織部開展加強民辦中小學黨的建設專項工作,確保黨的教育方針得到全面貫徹。

4、堅定不移全面從嚴治黨。部黨組首先要扛好主體責任,嚴格執行《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規定》,完善與駐部紀檢監察組的溝通機制,不斷提高履職盡責本領。加強和改進巡視巡察,突出政治監督要求,強化巡視成果運用,深化巡視巡察上下聯動。持續加強作風建設,積極培育奮進文化,引導干部開拓進取、求真務實,對形式主義、官僚主義等問題的新表現,絕不手軟,露頭就打。嚴格落實中央八項規定精神,聚焦“存量清楚·增量清零·生態清明”目標,強化監督執紀問責,推進對權力運行的制約和監督,營造風清氣正的良好政治生態。

三、以立德樹人為根本,培養全面發展的社會主義建設者和接班人;

全面貫徹黨的教育方針、促進學生全面發展,是為黨育人、為國育才的根本要求,是提升人民群眾教育獲得感、幸福感、安全感的核心內容。要持續完善德智體美勞全面培養的育人體系,健全學校家庭社會協同育人機制。為落實落細立德樹人根本任務提供更加科學的導向、更為多樣的資源、更加靈活的方式。

1、加強德育、少先隊組織建設

1)學校要將德育、少先隊工作全面納入學校教育的總體格局,列入學校工作計劃和督導方案。充分發揮學校德育的主體作用,在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。

2)結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任、輔導員隊伍建設,培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用,通過班主任經驗交流、班隊會的參觀等,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作,通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3)遵守少先隊章程,召開大隊委換屆選舉;定期開展文明督導員會議 ,完善自主管理和監督崗檢查管理機制,發揮自我教育、自我管理、自我服務的作用,從中培養一批強有力的督導隊員,督促隊員的養成習慣。

4)規范少先隊禮儀,組織好入隊、按程序開好隊會,堅持佩戴紅領巾、隊徽,唱隊歌,在主題隊日、慶;顒又姓故玖己玫纳傧汝爢T風采。第7周建隊日之際舉行一年級入隊儀式。

2、加強德育、少先隊陣地建設

1)加強少先隊活動建設,開展好隊前教育、節日慶祝、綜合實踐等活動,用好這一陣地。

2)充分發揮紅領巾廣播、校報、網站、QQ群、微信群等工作傳媒作用。如學校網站,要定期上傳優秀的德育活動案例,為學生、教師提供學習交流平臺。

3)加強“心健小屋”和社區學校少年宮建設,開展“相約心健小屋”系列活動,請楊小娟老師坐陣心健小屋,與隊員近距離交流;以社區少年宮為平臺,組織好學生社團、學生興趣小組活動,并以此為資源建設活動課程,發揮作用,形成特色,提升學生綜合能力和素質。

4)落實少先隊活動課。要抓好思政課的教育教學工作,根據教育部及市教育局通知要求,每周安排1課時,一二年級可在地方課程與學校課程中安排,三至六年級可在綜合實踐活動中安排,保證少先隊活動作為國家規定的必修的活動課。

3、加強德育、少先隊活動組織

1)加強社會主義核心價值觀教育、理想信念教育,注重黨、團、隊組織意識教育內容的銜接,面向全體少年開展“我與祖國共奮進”、“紅領巾心向黨”、“我的中國夢”、“三觀、三熱愛”、社會主義核心價值觀教育活動。

2)結合重要節日,“唱響四季歌”,精心設計主題實踐教育活動,開展孩子喜歡和教育意義的活動。結合百草園、主題月活動和主要節日,開展迎元旦“花卉詩詞”比賽活動,各班語文教師加強落實。

4、促進學生身心健康全面發展。要抓好體育、美育文件的落實。完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式,構建五級學校體育競賽制度。在師資隊伍和場地設施建設關鍵問題上,要強化地方責任,在教體融合、校社協同中找辦法、拓資源。要探索構建學段有機銜接、課內課外深度融合的美育體系,聚焦教會、勤練、常展,深入推進美育教學改革。鼓勵各地結合實際制定實施學校美育教師配備和場地器材建設三年行動計劃。要科學評價,促進體育、美育工作落到實處。要面向全體學生開展心理健康教育。對學生心理問題及時發現、疏導和干預,增強學生承受挫折、適應環境的能力。加強衛生健康教育,改進工作方法,持續做好兒童青少年近視綜合防控工作。要發揮勞動教育的綜合育人作用。推動各級各類學校準確把握新時代勞動教育特點,把勞動教育清單豐富起來,把教育目標和內容銜接起來。要加強專業指導,健全勞動素養評價制度,為勞動教育的實施創造良好條件。要采取有效措施,家庭學校共同發力,教育孩子從反對餐飲浪費做起,養成厲行勤儉節約、反對鋪張浪費習慣。習近平總書記去年8月作出重要批示后,教育系統率先行動,效果是好的,但這件事容易松懈下來,關鍵要長期持續抓下去。

5、抓好學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。這五個管理,看似小事,但都是關系學生健康成長、全面發展的大事,也是廣大家長的煩心事。一是作業管理。對各學段作業明確要求,小學階段作業不出校門,隨堂作業在校園內完成。二是睡眠管理。要把家庭和學校的邊界劃出來,研究學校的發力方式,提出學校怎么配合家長的具體方式。要監測考核,總的要求是確保孩子們睡眠充足,按中國孩子成長過程中、生理發育過程中平均睡眠時間標準來考核。三是手機管理。要疏堵結合、對癥下藥,直面差異、分類管理,禁止將手機帶入課堂,同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。要把學校作為信息管理的一片靜土,還學校安靜的讀書氛圍。四是讀物管理。課外讀物和教輔管理同樣是個大問題。要以推薦目錄為主,注重內容管理和推薦方式的管理,具體用什么東西由家長去選擇,學校主要是把好關。五是體質管理。健康的體質是學生成長成才的基礎。這件事不能簡單地歸結于體育教育,要作為學校管理內容,全面提高學生身體素質和心理素質。

四、以服務能力為標桿,推動東部新城教育大格局;

1、加強家校聯系,發揮家長資源,促進家校溝通,充分利用家委會資源,發揮其辦學推動作用。

家庭是孩子棲息的港灣,父母是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來,相輔相成,將對孩子一生的成長,發揮不可估量的作用。我們利用家長會,提倡家長利用晚上進行“親子共讀”,打造良好的家庭閱讀環境,延伸學校讀書教育的時間和空間。

引導家長認識到閱讀能力和習慣在個人終身學習中舉足輕重的作用,并教給一些親子閱讀的方法,推薦閱讀巴學園系列《朗讀手冊》。

提倡親子閱讀的理念,引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,讓閱讀成為家庭生活的一個重要內容。

開學初籌建一年級新生家長委員會(家長代表),分別在期中期末定期召開家長會,及時向家長通報學生在校表現情況,促進家校形成教育共識;學校通過家長學校、親子活動等形式有計劃、有針對性地對家長進行培訓,幫助家長掌握科學的家庭教育方法,收集好班主任講話稿和家長簽到表,做到有活動記錄,教育有資料;發揮家長委員會作用,讓家長積極支持學校工作;在家長的配合下共同做好學生的教育管理工作,家校聯系形式多種多樣、成效明顯。

2、發揮法制綜治作教育作用,保障青少年健康成長

學校法制教育是學校德育工作的重要內容,是對學生進行社會主義民主法制教育,培養學生樹立社會主義法律意識,增強法制觀念的重要途徑,是實現依法治國、依法治教的百年大計。我校繼續定期聘請玉屏派出所法制輔導員,綜治副校長來我校做有關交通法制安全知識講座,提高學生自護自救能力。堅持預防為主的方針,在加強小學生法制教育,預防和減少青少年犯罪工作中,進行一些有益的探索,努力做到了領導有力、教育有據、活動有序。

3、配合做好東部新建創建工作

2021年,龍山將全面掀起東部新城建設熱潮,未來將新建城關小學二分校,世茂新校區等一系列優質校區。在政府的規劃方案未出臺之前,大家要全面做好安定穩定工作,同時學校校長以及師生員工要以主人翁的責任感全面配合新城創建:一是要堅持帶頭做好拆遷工作;二是全面做好政策的正面解讀與宣傳教育活動;三是要做好家校聯系,提前做好相關家長分流的政策引導;四是要穩定教師的各項思想動態,做好教師分流的后勤服務保障,讓所有教師安心地堅守最后一班崗;五是要做好拆遷校的財產處置工作,確保國家財產不流失。

4、加強工會建設,發揮民主職能。

黨支部要進一步加強工會、關工委、女工等工作的領導,優化工會建議、參與、教育和維護的四大職能,讓各界人士參與學校校務監督、民主管理,發揮工會組織的橋梁紐帶作用,增強工會的吸引力和凝聚力,加強工會干部隊伍建設,努力構建服務型工會組織,以良好服務于全體教職工為宗旨,切實為教職工做好事、辦實事。豐富教職工的業余文化精神生活,努力建設好教工之家,營造輕松愉悅的活動氛圍,凝聚人心,人氣,真正感受教工之家這個大家庭的溫暖與和諧。

五、以深化教育改革創新,促進改革和發展深度融合;

1、加強常規管理,確保教育質量。

1統籌安排,合理設計,服務質量。本學期我們將依托龍山中心小學教學常規管理工作,建立健全各科常規管理體系和考評體系,進一步科學優化教學常規管理工作,建立健全各科常規管理體系,考評體系,每月第四周周四(每月20-22日)上午由三位組長進行中心校各學科的月常規檢查,周五把和各塊的考評匯總反饋給我 ,這就形成了中心小學的月績效考評。堅持“日有動態、周有小結、月有反饋”的工作機制,加強日常指導檢查,認真開展學科教學質量調查研究工作,發現問題,認真分析,及時了解教學質量狀況,通過調研發現問題,調整策略,全面提高教育教學質量。

2加強常規管理、注重過程實效,向常規管理要質量。質量是學校的生命線,是教師的幸福線,我們將以進一步規范教師日常教學行為為突破口,保證教學質量的提高。擬于期中和期末兩次對全體教師進行常規檢查。

加強監督檢查指導,以精細化管理創優良質量。一是分管領導加強檢查指導,加強班級隨機聽課并注重指導實效;二是校長室、教導處加強日常教學監控,發現問題,及時分析研究解決辦法;三是不斷創新質量監控方式方法,加強課堂教學效果檢測,進一步鞏固和提高質量;四是定期召開學生、家長座談會、教師座談會,交流反饋教學情況,研究學情; 是加強作業、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作業,向課堂40分鐘要質量;是進一步完善教師評價體系,以學生對全體教師的悅納程度作為評價教師的一個重要組成部分,以增強教師的服務意識,優化管理功效;是以改革的精神解決制約教學發展中的一些問題,提高教學創新水平,確保教學質量。

增進家校聯系,舉辦家長會活動。為了增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解,搭建家長、學校友誼的橋梁,增進家校聯系,協調好學校與家庭教育的關系,同時提供家長一個與教師交流的空間,將于第10周半期考后舉辦家長會活動。

2、抓活課堂教學,推進青藍工程。

1)抓實備課組建設,深入推進題研究活動

集體備課,研討實踐,優勢互補,共同成長。

為了能使教師們合作交流、取長補短,最大限度地將校本培訓工作與備課組建設緊密結合,激發大家的智慧,博采眾長,我們提出了“三四五”的工作機制。一是“三條線結合”即教師與學生、教師與教師、教師與教材的交流合作,特別要加強對教材的解讀;二是“堅持四個到位”:體驗到位(教學設計、備課研究要以促進不同學生得到不同發展為目標設計),探究到位(問題的設計應具有開放性、具有相應的拓展空間、接近學生的最近發展區),合作到位(教學設計中要體現合作交流,培養學生合作意識和創新意識),反思到位(每節課結束,教師都要留下足夠的反思空間,以利于總結經驗,提升發展);三是確保五落實:理論學習、專題研究,集體研討、各抒己見,集體備課、共同修改,具體實施、診斷問題,完成教學、注重反思。

繼續推動“一師一課”的教研和課題研討活動,堅持把校本課題與部級課題有機結合,利用希沃軟件提升課題內涵,積極開展有益有趣的主題教育活動,并擬于第11月旬,語、數、英、綜合科校內先選拔,請三個組長在各推一節參加龍山中心小學舉行的教學年會。

暢所欲言,評中感悟,撰寫案例,形成經驗。

A、是在評課中,在備課組內:一聽(寫好聽課記錄);二評(組織討論);三反思(寫好課后反思)。評課就是展示自我的平臺,在這個平臺上,應將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保留的說出來,讓大家進行探討。

B、是在教學實踐中,對自己的教學過程加以記錄,并反復研究課堂教學,尋找優點,改進不足。對教學中值得記錄研究的教學片段,進行記錄,寫成文本教學案例、教學敘事或教學隨筆。

C、是結合備課組研究專題,通過研究與實施,形成專題研究成果或者報告,參加學校教科研論壇,或參與各級評比。

 青藍工程,傾囊傳授,虛心學習,促進提升。

隨著學校辦學規模的逐年擴大,越來越多的青年教師加入了我們學校的教師隊伍,改善了學校原有教師群體的年齡結構和知識結構,帶來了蓬勃朝氣和青春活力。老教師是學校的財富,中年教師是學校的骨干,青年教師是學校的未來。為了使更多的年輕教師能脫穎而出,早日成才,以促進我校教師隊伍的建設, 由學校對剛進入我校工作的老師進行觀察,按照同學科教師為青年教師指定,如:王云芳新教師比較年輕的老師姚文清和王婷,可以向雷青、鄭明欽、陳舟、商秀紅這些有經驗的教師結對子學習,納入“青藍工程”管理。新教師虛心接受導師的指導,虛心學習其他教師的課堂教學,取長補短。對師的課應該隨時進班聽,聽完課后虛心向師請教,并在聽課本上詳細記錄。加強業務學習,博覽群書,做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事,積累自己的教學感受。指導老師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感,認真做好全面的指導和督促工作(如:指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案等),幫助青年教師盡快成長。   

2)發揮示范作用,深化教研效果。

聚焦課堂教學,塑造個性特質。

課堂是教師的職業場所,教學是教師的第一要務。本學期工作室的工作重點之一,就是進一步提升工作室成員的課堂教學能力,這也是本室開展其他各項活動的基礎。通過工作室成員每人一節的校內展示課,相互學習,以“觀課、聽課、評課”來提升自己,學會取他人之長,補己之短。積極探索教學工作新思路,結合自己的研究方向,勤于思考研究中存在的問題,

在教學風格和特色上下功夫,讓每位成員都具有較高品位的教育教學藝術,能夠按照教育規律和學生的心理規律,智慧地、藝術地教育學生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學,力爭形成鮮明的教學個性和特色。

開展教學研究,提升科研水平。

“教而不研則淺”,研究是工作室的第一要務。工作室主要帶動成員們自覺進行研究,督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究,積極撰寫教育教學論文。在課題研究方面,本學期各成員將對課題進行更深入持久地關注,以進一步提升科研水平。

做好幫扶引領,追求輻射效應。

積極培養學校骨干教師成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學期,將在第14周通過舉行教學年會,在活動中幫助青年教師不斷提高教育教學能力。

搭建交流平臺,共享教育智慧。

建立和完善教師網絡教研平臺,我們將借助微信平臺,QQ群積極開展網絡在線互動式研討,豐富工作室教育教學資源?梢栽谖⑿牌脚_上傳教育教學隨筆、優秀教學設計、案例等,使微信的內容更加豐富、新穎、實用,成為群內成員交流的窗口,實現教育智慧共享。

考察學習觀摩,借勢給力成長。

為確保教師能夠站在教育改革的前沿,把握教育改革的方向,初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性,教學成果實效性,我們將爭取經常組織成員外出學習考察,參加高層次的學術交流,提供與名優教師相互切磋教學技藝和研討的機會,以開闊視野,提升成員的專業素養和專業能力,借勢給力促進自身成長。

3、深化“放管服”改革,推動教育評價改革。

1)、深化教育評價改革落實落地。根據教育部出臺《深化新時代教育評價改革總體方案》,學校要全面對標對表《總體方案》,凡是與方案精神不一致的各種做法規定,都要堅決改過來。

2)、深化“放管服”改革。這是優化政府治理、建設人民滿意的服務型政府的重要抓手。一要抓好教師職稱的有序提升,讓更多的教師享受職改的政策紅利;二是要規范崗位績效(學校和統籌獎勵性績效)考評管理,真正讓大一線的教師能夠領取最豐厚的績效獎金;三是要提升班主任津貼的考評,讓優秀的班主任享受政府優厚的考評津貼;四是推進評優評先的民主化,讓優秀的教師享受政策紅利;五是鼓勵教師積極參加市獎教獎學金評選,讓優秀的教師得到更多的激勵。

3)、深化教育督導體制機制改革。精心開展教育督導員職責評價,運用好標準、監測、評估、統計、信用、“雙隨機”等手段,讓教育督導、教育監管帶上更強的電,發揮更有力的作用。一是評估,不評估不能深入了解學校辦學具體情況,必須保持定力把評估抓好;二是督導,不督導就不知道評估所提問題的整改效果如何;三是通報,不通報就沒有威懾力,要加大通報力度,提高通報頻次,擴大通報覆蓋范圍;四是掛鉤,不掛鉤就沒有約束力;五是追責,不追責就會成為紙老虎、稻草人。

六、以后勤保障為重點,為高質量發展奠定堅實基礎;

1、全面落實安全主體責任。各校要以上級安全教育的文件為指導方針,加強安全教育的工作措施,強化安全責任制,提高全體師生的安全意識。學校安全工作在總體上要達到“五個無”:無影響穩定的事件,無火災,無安全責任事故,無校園刑事案件,無師生員工違法犯罪。全面創建平安校園。

建立橫向到邊、縱向到底的安全管理網絡。  通過校長與部門與完小校長;完小校長與部門與班主任、科任、各崗位責任人全面簽計安全責任狀,明確各自的安全工作職責,增強安全工作的意識,做到主動上崗,積極預防,經常教育,提高妥善處理意外事故的能力。本學期學校將認真組織師生學習有關安全的文件精神,定期召開安全工作會議,宣傳安全工作的重要性,使全體師生充分認識安全工作的意義,并從講政治的高度來做好安全工作。將責權明確到人,建立橫向到邊、縱向到底的安全管理網絡,確保安全工作人人重視人人抓。  

完善安全制度,明確責任、嚴格過程管理。制訂安全管理工作各項制度:師生安全教育制度、學校集體活動審批制度、學校安全和安全事故報告制度、學校安全工作預警和檢查制度、學校安全隱患排查整治制度、安全事故預案與應急救護制度、安全工作責任追究制度。本學期,學校將加大對教師導輔職責、任課職責落實情況的監督,做好過程管理,嚴格考核,實施安全責任追究制。

開展多種活動,深化安全教育。 結合安全教育月、教育周、防震減災日及晨會“五分鐘安全教育”、國旗下講話等活動,對師生進行防火災、交通安全、消防安全、食品衛生、人身安全、毒品危害、防邪教等多方面教育。開展多形式的宣傳,結合德育工作開展各類檢查評比活動 。結合少先隊活動開展各種主題教育,結合學科教學活動進行安全內容滲透,同時以顯示屏、宣傳欄、板報、廣播、致家長一封信等,對學生進行安全宣傳教育,讓學生學會自我保護。本期將結合消防安全日進行一次“消防減災安全逃生演練 ”,學校將邀請法制輔導員來校對學生進行有關安全法制講座,增強學生安全意識。

定期校園安全排查, 及時整改消除隱患。每月一次檢查校園、校舍安全,發現問題及時整改;經常性檢查電器設備和消防設施,發現損壞應及時維修、更換;關注學生的思想動態,嚴禁管制刀具、危險品入校園。

嚴格門衛制度,確保校園安全。配足、配齊端正保安的警容警帽,嚴格執勤和巡查制度,建立來防登記制度,嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園,破壞財物,滋擾師生。做好工作的總結反饋,及時把握工作動態。

2、加強后勤保障,提倡勤儉辦學。

一是加強財務管理;進一步按照新型的電子財務管理要求,全面規范后勤財務管理、規范財務預算,量財支出,不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度,做好票據經辦、證明、驗收、主管的簽字監管,落實財務審核審查責任,加大自查力度,細化審核標準。積極探索后勤服務后勤管理工作新路子,不斷提高服務意識、圍繞學校中心工作,不斷改善和優化環境,積極努力開源節流,為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

二是加強一政府采購和校園修繕及財產管理:保障能力是建設高質量教育體系的戰略支撐。教育投入、信息化以及法治等工作一刻也不能放松,要早研判、算精準、供得足、用得好,為教育事業發展打造一個穩固的大后方。

3、加快推進教育新基建。現代信息技術可以賦能、可以賦權,將帶來教育革命性的變化,一定要增強敏感性和預見性,不能再打被動仗。龍山中心作為福州市首批智慧教育實驗學校要搶抓國家布局新基建的重大機遇,謀劃和提出“十四五”教育新基建體系構建的思路舉措。深入實施教育信息化2.0行動計劃,加快推進教育專網建設,完善數字教育資源公共服務體系,普及數字校園建設與應用,擴大優質教育資源覆蓋面。加強中小學線上教育教學資源建設與應用,利用信息技術更新教育理念,變革教育模式。持續開展人工智能助推教師隊伍建設行動,不斷提升教師的信息素養和信息化教學能力。

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。2020年學校順利通過福州市首批智慧校園實驗校驗收、福清文明學校驗收、福清園林示范單位驗收;本年度學校將在原有各項成果的基礎上,繼續精益求精,再接再厲,為創建福清東部新城而繼續努力!

 

 

 

 

 

 

 

 

計劃總結圖文
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