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揭開淘氣迷霧 盡顯趣味課堂 --龍山中心小學開展語文組課題研討活動
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揭開淘氣迷霧 盡顯趣味課堂 --龍山中心小學開展語文組課題研討活動
來源:    作者:    點擊數:    更新時間:2020-12-29 14:07:06

          為充分發揮語文教研組對課堂教學的研究、引領、示范及指導作用,12月24日下午,龍山中心小學語文課題組成員齊聚龍山中心小學錄播室,開展語文課堂教學觀摩和研討活動。

活動伊始,龍山中心小學的商秀紅老師執教統編版二年級上冊第七單元第19課《霧在哪里》。商老師注重日常的積累,讓孩子說出日常積累的雨字頭的為切入點,引入課題。針對低年級兒童形象思維為主的特點,商老師在教學時,采用多種識字教學的方法,借助語境,將識字與閱讀融為一體。從課堂效果看,學生樂于學,樂于思。通過學生借助拼音自讀課文、串讀課文中的關鍵語句及師生合作讀文中正音來掌握。字義的理解融入閱讀之中,借助語境,聯系上下文來促進理解。如“調皮”的理解教學讓學生結合語境中,多次復現,促進識記。“借助關鍵詞句,了解課文內容”是部編本二年級上冊新提出的重點學習的語文要素。如何落實這一語文要素呢?課堂上商老師分幾個步驟,引導學生在圈畫相關詞語、充分讀句讀文中抓住關鍵詞句,從而整體感知,了解課文內容。復習生字詞環節,商老師利用希沃蒙層功能,讓學生擦拭復習詞語,提高孩子的興趣,加深對詞語的印象!

課后,所有課題組成員及時進行了評課。老師她的教學設計和意圖進行了陳述,同時進行了課后教學反思。接著老師們暢所欲言地發表自己的觀點,肯定的同時也不忘提出自己的建議。此次教研活動的開展,教師磨練自身技能,使課堂學生動活潑,貼近生活實際,并根據學生情況靈活運用教學方法教學,不斷提升教學技能。(通訊員:周巧玲)

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