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龍山中心各完小工作計劃 (2017—2018學年第一學期)
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龍山中心各完小工作計劃 (2017—2018學年第一學期)
來源:    作者:    點擊數:    更新時間:2017-09-12 16:32:37

 塑造品牌    打造特色   提升質量   協調發展

福清市龍山中心小學工作計劃

2017—2018學年第一學期)

一、指導思想:

新學期,我校將以黨的十八大三中、四中、五中全會精神為指導,以2017年福清市教育工作思路為指南,堅持立德樹人,育人為本,認真做好社會主義核心價值觀教育、理想信念教育和思想道德教育,從校情出發,遵循教育發展的客觀規律,堅持以人為本,依法治校,民主管理,科學發展。努力做到:嚴謹治學,務實求真。塑造辦學品牌,打造辦學特色,提升辦學質量,促進學校持續、健康、協調發展。

二、具體工作與措施:

(一)全面規范地進行人事精細化分工 

為了進一步全面規范地開展中心校各項工作,推進中心小學精細化管理,做到既分工負責又相互合作,明確各自崗位職責,全面實施義務教育,促進我校教育健康穩定發展。經學校領導成員研究決定,報王校長審核通過,現將中心校2017-2018學年度第一學期人員分工安排如下:

1、龍山中心校人員分工:

    龍山中心小學校長:王瑞賢全面領導中心校內務工作,包括教育教學、德育、安全、計生工作等。

負責人  陳愛琴:在王校長領導下具體負責中心校內務工作,包括教育教學、德育、安全、計生工作等。

總務兼財務雷青:后勤保障工作、安全專干

語文組長鄭明欽:負責語文教育教學及科研、百草園與三味書屋等校本課程開發建設;繼續教育和教師培訓、語文科的常規考評、語文辦公室的文化環境布置;

數學組長俞蘋:負責教務處數學教育教學及科研、三表、考勤匯總、收發文件、數學科的常規考評;

綜合科組長陳麗紅:負責綜合科教學及科研、黨務、綜合科的常規考評、數學和綜合科辦公室的文化環境布置;

輔導員黃麗芳(姚文清):負責德育、少先隊工作;校園網站信息報送工作;校務公開、百草園與三味書屋等校本課程管理與應用、班主任的常規考評;

辦公室成員楊小娟:負責聘請、接待外聘專家教授,對外宣傳工作、三味書屋、教導處辦公室和校長室的文化環境布置。

學籍員、錄播室林燕(王云芳):負責學校電腦、多媒體、LED維護。

工會成員黃云:負責開展教工活動和慰問活動

財產保管員余開英:負責學校財產進出的登記

報帳員周巧玲:負責報帳、學校修繕、采購

安全員王婷:負責學校安全教育平臺、安全宣傳教育活動及材料的收集整理工作。

2、龍山中心小學行政值日、導輔長及教師值日工作安排(見表):

周一   行政:王瑞賢   導輔長:楊小娟

周二   行政:陳愛琴   導輔長:俞蘋

周三   行政:雷青     導輔長:黃麗芳

周四   行政:陳秋云   導輔長:黃云

周五   行政:夏陽   導輔長:鄭明欽

一日值班應完成如下任務:

1到校進行全校性安全巡查(教學樓、廚房、廁所、校園設備設施、班級和辦公室的風扇、空調、電燈門窗有否關閉等);

2對導輔教師進行有效分工及崗位責任落實;

3處理好學校一日日常事務及偶發事件、管理好學校一日常規;

4實施日三巡三查制(早中晚三巡三查及環境衛生等六項評比);

5)開展推門聽課及完整聽一節課;

6)負責一日全區性校門監控督查;

7落實教生考勤制度及師生進出校門審批監管。

3、龍山中心雙周科研工作安排:

德育會議:黃麗芳主持每兩周一次周二下午二三節  參加對象:全體班主任

語文科研:鄭明欽主持每兩周一次周五下午12節中心校全體語文老師教研;

數學科研:俞蘋主持每兩周一次周三下午12節中心校全體數學老師教研;

綜合科教研:陳麗紅主持每兩周一次周三上午1--2節中心校全體綜合科教師教研;

4、學校環境創設、財產監管及維護工作分工:

楊小娟:負責三味書屋、百草園、功能室環境創設及財產監管

黃麗芳、姚文清協助)負責班級、辦公室、校內外宣傳欄、樓道文化等環境創設及財產監管

雷青:負責保安室、廚房、廁所、校園綠化、校內校舍設施修繕、校園周邊環境布置及財產監管

5、學校宣傳欄分工負責:

1)校內宣傳欄分工:

姚文清:第一欄社會主義核心價值觀

王云芳:第二欄小學生守則

 婷:第三、第六、第七欄安全教育

楊小娟:第四、第八欄關于文明禮儀教育

陳美芳:第五欄法制知識教育

余開英:第九欄百草園風采

陳麗紅:第十欄英語知識專欄

黃麗芳:五項常規評比欄

2)校外宣傳欄分工

楊小娟:電子屏、學校簡介、辦事流程指南

黃麗芳:校務公開欄

陳麗紅:黨務宣傳欄(兩學一做專欄和社會主義核心價值觀)、英語宣傳欄

 蘋:數學課題活動專欄

鄭明欽:部級課題活動專欄

6、學校內勤常規工作分工

圖書管理員王云芳:負責圖書館工作;

綠化管理員黃麗芳:負責校園綠化美化工作;

財產保管員余開英:負責學校綜合財產管理;

衛生保健員楊小娟:負責藥品的管理使用工作;

7、學校校本課程分工安排

總負責:王瑞賢

協助負責:陳愛琴

(1)、小鬼當家小組:陳舟

(2)、攝影小組:柯秋霞

(3)、寫作小組:姚文清

(4)、氣象觀測小組:林燕

(5)、植物生長觀測小組:陳美芳(利用校園監控系統)

(6)、植物二維碼小組:黃麗芳

(7)、植物細胞觀測小組:王云芳(電子顯微鏡)

(8)、花卉詩詞小組:鄭明欽

(9)、主題航拍空中觀測小組:陳愛琴、余開英

(10)、數學組合圖形:余開英

(11)、埋葬壞習慣(女生學堂):楊小娟

8、各功能室負責人(見表):

(二)構建平安和諧校園,提升后勤科學服務

1、本學期龍山中心小學繼續把安全教育放在首位,以上級安全教育的文件為指導方針,認真落實學習中華人民共和國教育部《安全教育工作指南》和福清市教育系統安全工作會議的精神,加強安全教育的工作措施,強化安全責任制,提高全體師生的安全意識。學校安全工作在總體上要達到“五個無”:無影響穩定的事件,無火災,無安全責任事故,無校園刑事案件,無師生員工違法犯罪。“不出現一起由學校負主要責任的事故”。

建立橫向到邊、縱向到底的安全管理網絡。  通過全體教職工與校長簽訂安全責任狀,明確自己的安全工作職責,增強安全工作的意識,做到主動上崗,積極預防,經常教育,提高妥善處理意外事故的能力。本學期學校將認真組織師生學習有關安全的文件精神,定期召開安全工作會議,宣傳安全工作的重要性,使全體師生充分認識安全工作的意義,并從講政治的高度來做好安全工作。將責權明確到人,建立橫向到邊、縱向到底的安全管理網絡,確保安全工作人人重視人人抓。  

完善安全制度,明確責任、嚴格過程管理。制訂安全管理工作各項制度:師生安全教育制度、學校集體活動審批制度、學校安全和安全事故報告制度、學校安全工作預警和檢查制度、學校安全隱患排查整治制度、安全事故預案與應急救護制度、安全工作責任追究制度。本學期,學校將加大對教師導輔職責、任課職責落實情況的監督,做好過程管理,嚴格考核,實施安全責任追究制。

開展多種活動,深化安全教育。 結合安全教育月、教育周、防震減災日及晨會“五分鐘安全教育”、國旗下講話等活動,對師生進行防火災、交通安全、消防安全、食品衛生、人身安全、毒品危害、防邪教等多方面教育。開展多形式的宣傳,結合德育工作開展各類檢查評比活動 。結合少先隊活動開展各種主題教育,結合學科教學活動進行安全內容滲透,同時以顯示屏、宣傳欄、板報、廣播、致家長一封信等,對學生進行安全宣傳教育,讓學生學會自我保護。本期將結合消防安全日進行一次“消防減災安全逃生演練 ”,學校將邀請法制輔導員來校對學生進行有關安全法制講座,增強學生安全意識。

定期校園安全排查, 及時整改消除隱患。每月一次檢查校園、校舍安全,發現問題及時整改;經常性檢查電器設備和消防設施,發現損壞應及時維修、更換;關注學生的思想動態,嚴禁管制刀具、危險品入校園。

嚴格門衛制度,確保校園安全。配足、配齊端正保安的警容警帽,嚴格執勤和巡查制度,建立來防登記制度,嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園,破壞財物,滋擾師生。做好工作的總結反饋,及時把握工作動態。

2、加強后勤保障,提倡勤儉辦學。

在王校長的領導下,全體后勤人員共同努力,進一步規范后勤財務管理、加強預算,不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度,落實崗位責任制,加大自查力度,細化審核標準。積極探索后勤服務后勤管理工作新路子,不斷提高服務意識、圍繞學校中心工作,不斷改善和優化環境,積極努力開源節流,為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

(三)提升文化品位,加強道德建設。

1、加強德育、少先隊組織建設

1)學校要將德育、少先隊工作全面納入學校教育的總體格局,列入學校工作計劃和督導方案。充分發揮學校德育的主體作用,在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。

2)結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用,通過班主任經驗交流、班隊會的參觀等,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作,通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3)遵守少先隊章程,召開文明督導員會議 ,完善自主管理和監督崗檢查管理機制,發揮自我教育、自我管理、自我服務的作用,從中培養一批強有力的督導隊員,督促隊員的養成習慣。

4)規范少先隊禮儀,組織好入隊、按程序開好隊會,堅持佩戴紅領巾、隊徽,唱隊歌,在主題隊日、慶;顒又姓故玖己玫纳傧汝爢T風采。第7周建隊日之際舉行一年級入隊儀式。

2、加強德育、少先隊陣地建設

1)加強少先隊活動建設,開展好隊前教育、節日慶祝、綜合實踐等活動,用好這一陣地。

2)充分發揮紅領巾廣播、校報、網站、QQ群、微信群等工作傳媒作用。如學校網站,要定期上傳優秀的德育活動案例,為學生、教師提供學習交流平臺。

3)加強“心健小屋”和社區學校少年宮建設,開展“相約心健小屋”系列活動,請楊小娟老師坐陣心健小屋,與隊員近距離交流;以社區少年宮為平臺,組織好學生社團、學生興趣小組活動,并以此為資源建設活動課程,發揮作用,形成特色,提升學生綜合能力和素質。

4)落實少先隊活動課。根據教育部及市教育局通知要求,每周安排1課時,一二年級可在地方課程與學校課程中安排,三至六年級可在綜合實踐活動中安排,保證少先隊活動作為國家規定的必修的活動課。

3、加強德育、少先隊活動組織

1)加強社會主義核心價值觀教育、理想信念教育,注重黨、團、隊組織意識教育內容的銜接,面向全體少年開展“我與祖國共奮進”、“紅領巾心向黨”、“我的中國夢”、“三觀、三熱愛”、社會主義核心價值觀教育活動。

2)結合重要節日,“唱響四季歌”,精心設計主題實踐教育活動,開展孩子喜歡和教育意義的活動,9月迎接教師節開展“活力譜童真,魅力鑄師魂”活動,負責人:黃麗芳,對象全體師生。結合百草園、主題月活動主要節日,12月末開展迎元旦“花卉詩詞”比賽,活動由鄭明欽組長主負責,各班語文教師加強落實。

(四)加強常規管理,提高教學質量。

1、加強管理,確保質量。

1統籌安排,合理設計,服務質量。本學期我們將依托龍山中心小學教學常規管理工作,建立健全各科常規管理體系考評體系,進一步科學優化教學常規管理工作,建立健全各科常規管理體系,考評體系,每月第四周周四(每月20-22日)上午由三位組長進行中心校各學科的月常規檢查,周五把和各塊的考評匯總反饋給我 ,這就形成了中心小學的月績效考評。堅持“日有動態、周有小結、月有反饋”的工作機制,加強日常指導檢查,認真開展學科教學質量調查研究工作,發現問題,認真分析,及時了解教學質量狀況,通過調研發現問題,調整策略,全面提高教育教學質量。

2加強常規管理、注重過程實效,向常規管理要質量。質量是學校的生命線,是教師的幸福線,我們將以進一步規范教師日常教學行為為突破口,保證教學質量的提高。擬于期中和期末兩次對全體教師進行常規檢查。

加強監督檢查指導,以精細化管理創優良質量。一是分管領導加強檢查指導,加強班級隨機聽課并注重指導實效;二是校長室、教導處加強日常教學監控,發現問題,及時分析研究解決辦法;三是不斷創新質量監控方式方法,加強課堂教學效果檢測,進一步鞏固和提高質量;四是定期召開學生、家長座談會、教師座談會,交流反饋教學情況,研究學情; 是加強作業、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作業,向課堂40分鐘要質量;是進一步完善教師評價體系,以學生對全體教師的悅納程度作為評價教師的一個重要組成部分,以增強教師的服務意識,優化管理功效;是以改革的精神解決制約教學發展中的一些問題,提高教學創新水平,確保教學質量。

增進家校聯系,舉辦家長會活動。為了增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解,搭建家長、學校友誼的橋梁,增進家校聯系,協調好學校與家庭教育的關系,同時提供家長一個與教師交流的空間,將于第10周半期考后舉辦家長會活動。

2、抓活課堂教學,推進青藍工程。

1)抓實備課組建設,深入推進題研究活動

集體備課,研討實踐,優勢互補,共同成長。

為了能使教師們合作交流、取長補短,最大限度地將校本培訓工作與備課組建設緊密結合,激發大家的智慧,博采眾長,我們提出了“三四五”的工作機制。一是“三條線結合”即教師與學生、教師與教師、教師與教材的交流合作,特別要加強對教材的解讀;二是“堅持四個到位”:體驗到位(教學設計、備課研究要以促進不同學生得到不同發展為目標設計),探究到位(問題的設計應具有開放性、具有相應的拓展空間、接近學生的最近發展區),合作到位(教學設計中要體現合作交流,培養學生合作意識和創新意識),反思到位(每節課結束,教師都要留下足夠的反思空間,以利于總結經驗,提升發展);三是確保五落實:理論學習、專題研究,集體研討、各抒己見,集體備課、共同修改,具體實施、診斷問題,完成教學、注重反思。

繼續推動“一師一課”的教研和課題研討活動,堅持把校本課題與部級課題有機結合,利用希沃軟件提升課題內涵,積極開展有益有趣的主題教育活動,并擬于第11月旬,語、數、英、綜合科校內先選拔,請三個組長各推一節參加龍山中心小學舉行的教學年會。

暢所欲言,評中感悟,撰寫案例,形成經驗。

A、是在評課中,在備課組內:一聽(寫好聽課記錄);二評(組織討論);三反思(寫好課后反思)。評課就是展示自我的平臺,在這個平臺上,應將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保留的說出來,讓大家進行探討。

B、是在教學實踐中,對自己的教學過程加以記錄,并反復研究課堂教學,尋找優點,改進不足。對教學中值得記錄研究的教學片段,進行記錄,寫成文本教學案例、教學敘事或教學隨筆。

C、是結合備課組研究專題,通過研究與實施,形成專題研究成果或者報告,參加學校教科研論壇,或參與各級評比。

 青藍工程,傾囊傳授,虛心學習,促進提升。

隨著學校辦學規模的逐年擴大,越來越多的青年教師加入了我們學校的教師隊伍,改善了學校原有教師群體的年齡結構和知識結構,帶來了蓬勃朝氣和青春活力。老教師是學校的財富,中年教師是學校的骨干,青年教師是學校的未來。為了使更多的年輕教師能脫穎而出,早日成才,以促進我校教師隊伍的建設, 由學校對剛進入我校工作的老師進行觀察,按照同學科教師為青年教師指定,如:王云芳新教師比較年輕的老師姚文清和王婷,可以向雷青、鄭明欽、陳舟、商秀紅這些有經驗的教師結對子學習,納入“青藍工程”管理。新教師虛心接受導師的指導,虛心學習其他教師的課堂教學,取長補短。對師的課應該隨時進班聽,聽完課后虛心向師請教,并在聽課本上詳細記錄。加強業務學習,博覽群書,做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事,積累自己的教學感受。指導老師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感,認真做好全面的指導和督促工作(如:指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案等),幫助青年教師盡快成長。   

2)發揮示范作用,深化教研效果。

聚焦課堂教學,塑造個性特質。

課堂是教師的職業場所,教學是教師的第一要務。本學期工作室的工作重點之一,就是進一步提升工作室成員的課堂教學能力,這也是本室開展其他各項活動的基礎。通過工作室成員每人一節的校內展示課,相互學習,以“觀課、聽課、評課”來提升自己,學會取他人之長,補己之短。積極探索教學工作新思路,結合自己的研究方向,勤于思考研究中存在的問題,

在教學風格和特色上下功夫,讓每位成員都具有較高品位的教育教學藝術,能夠按照教育規律和學生的心理規律,智慧地、藝術地教育學生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學,力爭形成鮮明的教學個性和特色。

開展教學研究,提升科研水平。

“教而不研則淺”,研究是工作室的第一要務。工作室主要帶動成員們自覺進行研究,督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究,積極撰寫教育教學論文。在課題研究方面,本學期各成員將對課題進行更深入持久地關注,以進一步提升科研水平。

做好幫扶引領,追求輻射效應。

積極培養學校骨干教師成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學期,將在第14周通過舉行教學年會,在活動中幫助青年教師不斷提高教育教學能力。

搭建交流平臺,共享教育智慧。

建立和完善教師網絡教研平臺,我們將借助微信平臺,QQ群積極開展網絡在線互動式研討,豐富工作室教育教學資源?梢栽谖⑿牌脚_上傳教育教學隨筆、優秀教學設計、案例等,使微信的內容更加豐富、新穎、實用,成為群內成員交流的窗口,實現教育智慧共享。

考察學習觀摩,借勢給力成長。

為確保教師能夠站在教育改革的前沿,把握教育改革的方向,初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性,教學成果實效性,我們將爭取經常組織成員外出學習考察,參加高層次的學術交流,提供與名優教師相互切磋教學技藝和研討的機會,以開闊視野,提升成員的專業素養和專業能力,借勢給力促進自身成長。

(五)托舉社區平臺,促進協同發展。

1、進一步規范藝體類、英語學科常規教學工作

全面提高綜合科教師的綜合素養及藝體教學質量的監控及所屬興趣小組活動的落實。探討分析交流,集體備課,評議課,撰寫隨筆后感,論文,信息技術應用,教具制作等一系列內容對教師進行多元培訓,切實提高加強教師的業務能力及理論水平。

2、健全教研機構,有計劃組織的開展教科研工作

1)進一步規范綜合科科常規教學工作,全面提高藝體學科教師的綜合素養及藝體教學質量的監控及所屬興趣小組活動的落實。探討分析交流,集體備課,評議課,撰寫隨筆后感,論文,信息技術應用,教具制作等一系列內容對教師進行多元培訓,切實提高加強教師的業務能力及理論水平。

2)利用每兩周星期二上午第一、二節時間組織綜合科教師分學科集體備課學習或集體學習。重視新課標精神在課堂教學中的體現和滲透,努力營造寬松、愉悅、平等民主的教學氛圍,重視教學方法應用。本學期將在一師一課研討課、推門聽常態課、教學年會等形式上,發揮互聽、互評、互學手段,用先進帶動落后,充分發揮骨干教師的作用,力求有效樸實。

3)、撰寫好專題論文、小結等材料,把實驗成果經驗升華為理論,鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學心得。并積極參加各類的比賽和匯篇工作。

4)狠抓訓練工作,力爭創出佳績。以提高全體學生的藝術素養,培養一批特長學生為宗旨,積極組織部分特長學生參加各級各類比賽活動,力爭在比賽中創出優異的成績。

3、辦好社區少年宮興趣小組、豐富文藝百花園,推動學生全面發展。

通過開設特色校本課程:植物生長觀測小組、電子顯微鏡觀察小組 、主題航拍空中觀測小組、攝影興趣小組、勞動實踐活動小組、寫作興趣小組、小鬼當家活動組、植物細胞觀測小組、數學圖形活動小組等興趣小組活動、培養學生終生受益特長,讓校園文藝百花園競相怒放。以學校社區少年宮興趣小組為平臺,開展豐富多彩的陽光體育運動,確保每天一小時鍛煉時間。對外開放管理學校運動場。增設學校趣味性體育比賽,全面發展,塑造和諧人格。

4、加強英語教師隊伍建設,提高全體英語教師業務水平

深入學習新版《英語課程標準》,積極研究新課程深層次的問題,為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。 提高英語課堂教學質量,完成各項工作要求,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

(四)加強學習提高素質

利用業務學習和業余時間學習先進的教育教學理念,不斷反思和向名師學習,切實提高自身素質。

(六)整合教育資源,推動學校發展。

1、加強家校聯系,發揮家長資源,促進家校溝通,充分利用家委會資源,發揮其辦學推動作用。

家庭是孩子棲息的港灣,父母是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來,相輔相成,將對孩子一生的成長,發揮不可估量的作用。我們利用家長會,提倡家長利用晚上進行“親子共讀”,打造良好的家庭閱讀環境,延伸學校讀書教育的時間和空間。

引導家長認識到閱讀能力和習慣在個人終身學習中舉足輕重的作用,并教給一些親子閱讀的方法,推薦閱讀巴學園系列《朗讀手冊》。

提倡親子閱讀的理念,引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,讓閱讀成為家庭生活的一個重要內容。

開學初籌建一年級新生家長委員會(家長代表),分別在期中期末定期召開家長會,及時向家長通報學生在校表現情況,促進家校形成教育共識;學校通過家長學校、親子活動等形式有計劃、有針對性地對家長進行培訓,幫助家長掌握科學的家庭教育方法,收集好班主任講話稿和家長簽到表,做到有活動記錄,教育有資料;發揮家長委員會作用,讓家長積極支持學校工作;在家長的配合下共同做好學生的教育管理工作,家校聯系形式多種多樣、成效明顯。

2、發揮法制綜治作教育作用,保障青少年健康成長

學校法制教育是學校德育工作的重要內容,是對學生進行社會主義民主法制教育,培養學生樹立社會主義法律意識,增強法制觀念的重要途徑,是實現依法治國、依法治教的百年大計。我校繼續定期聘請玉屏派出所法制輔導員,綜治副校長來我校做有關交通法制安全知識講座,提高學生自護自救能力。堅持預防為主的方針,在加強小學生法制教育,預防和減少青少年犯罪工作中,進行一些有益的探索,努力做到了領導有力、教育有據、活動有序。

3、“培優”、“關愛”工程

實施“培優”與“關愛”工程,積極鼓勵教師向黨組織靠攏,增強黨組織的凝聚力,發揮工青婦群眾組織作用,認真做好黨務工作,實施黨務工作陽光工程,增強透明度。

4、加強后勤保障,提倡勤儉辦學。

在學校校長室、黨支部的領導下,全體后勤人員共同努力,進一步規范后勤財務管理、加強預算,不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度,落實崗位責任制,加大檢查力度,細化審核標準。積極探索后勤服務后勤管理工作新路子,不斷提高服務意識、圍繞學校中心工作,不斷改善和優化環境,積極努力開源節流,為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

5、加強工會建設,發揮民主職能。

在學校校長室、黨支部和上級工會的領導下,圍繞學校中心工作,切實行使工會建議、參與、教育和維護的四大職能,參與學校校務監督、民主管理,發揮工會組織的橋梁紐帶作用,增強工會的吸引力和凝聚力,加強工會干部隊伍建設,努力構建服務型工會組織,以良好服務于全體教職工為宗旨,切實為教職工做好事、辦實事。豐富教職工的業余文化精神生活,10月中旬在百草園開展茶藝欣賞,活動的負責人楊小娟老師,對象全體教師。努力建設好教工之家,營造輕松愉悅的活動氛圍,凝聚人心,人氣,真正感受教工之家這個大家庭的溫暖與和諧。

 

 

 

 

 

 

 

 

         

2017~ 2018學年第一學期)

月份

         

負責人

或部門

 

9

1、注冊預備工作

2、編排“三表”分發材料

3、制定各部、學科、班隊、工作計劃、班容班貌修整,出校、班刊。

4、做好開學工作,完成校園環境布置;組織開展學生常規教育(一年級新生入學常規教育)  

5、完善大隊委員會、召開勸導隊員會議;開展“慶祝教師節”活動;完成第一期班級板報布置

6、啟動社區少年宮興趣小組活動工作

7、豐富班級圖書,班級圖書角

8、校園安全隱患排查,各部門、教師簽定安全責任狀

9、啟動運作各班建立安全互督小組,完成校方責任險表格

10、新教師亮相課(語、數、英、藝體)

11、各科教學教研會議

12、教師“一師一課”觀摩課啟動

雷青

商秀紅

各組負責人及班主任

黃麗芳及班主任

 

 

黃麗芳

 

 

 

 

王婷

 

 

 

各組負責人

 

中秋節放假一天(96、7日為雙休日,8日放假一天)

10

1、校園安全隱患排查

2、做好國慶小長假教育!

3、慶祝國慶節、重陽節。

4、開展建隊節慶;顒;刊出第二期板報

 

 

王婷

 

黃麗芳

 

國慶、中秋節放假七天101日—8日(930日周六補班)

11

1、心理健康教育講座;

2、班主任會議

3、開展“天生林藝”社會實踐活動

4、開展“感恩”教育活動;刊出第三期板報;

楊小娟

黃麗芳

 

11

5、半期教學常規檢查

6、語數英半期教學質量檢測、半期質量分析。 7、全國消防安全宣傳教育;消防安全逃生演練

8、校園安全隱患排查

各組負責人

 

 

王婷

半期質量檢測

12

1、龍山中心小學教學年會。

2、班隊工作考核

3、環境保護宣傳月,刊出第四期板報 

4、開展法制宣傳活動

5、校園安全隱患排查

各組負責人黃麗芳

 

 

王婷

 

2018

1

 

1、教學常規檢查,期終總復習。

2、期終復習考試,集中閱卷,填寫成績單,撰寫學科、教研總結、

3、閉學式及期末安全專題教育

4、期末普訪,工作總結、期末家長會

5、收存整理材料,清點財產

6、辦理離校手續

7、寒假開始

各組負責人

 

 

黃麗芳

及班主任

 

余開英

雷青

王婷

元旦放假一天

201511日放假)

 

 

 

 

 

 

 

 

塑造品牌    打造特色   提升質量   協調發展

 

 

               

 

 

 

 

20172018學年度第一學期

 龍東小學工作計劃

2017-2018學年第一學期)

又邁進一個新的學年。本學年,我們將在龍山中心學校工作精神指導下,全面貫徹黨的教育方針,推進素質教育,做實做細,真正促進我校教育教學工作水平不斷提升,創建適合師生共同發展、共同成長的書香校園。

  (一)落實新課程調整意見,扎實推進課程改革

  1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神,設置校本課程,合理安排課程;調整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。

  2.認真學習各學科課程調整意見,積極參加各級各類培訓,進行與之相關的教材、課程標準的對比分析,明確增設內容、調整內容、教學進度,了解教學要求的升降點、升降程度。

  (二)推進課堂教學改革,提高課堂教學效率

  1.抓好教學五環節。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態課的教學研究與管理,注重過程管理,發現問題,及時與老師溝通。

   2.深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。

  (1)本學期我校專職教師達到29人,老師們根據學科特點與學生情況,結合學科教學特色的創建活動,進行專業知識的學習和專題研討,形成良好的教研氛圍。學習新經驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術、新方法為重點,開展教研活動。

   3.加大青年教師的培養力度,發揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發展,所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴格要求,做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應手。

 (三)加強教學常規管理,積極推進素質教育

  1、扎實開展教育活動,引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命,學會生存,善待生活,使學生認識生存的價值,提高生存的創造能力和適應能力,讓學生逐步懂得珍愛生命,學會生存,快樂生活。

  2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課,重視思想品德課的備課、上課,充分挖掘其它學科教學的育人資源,最大限度地發揮育人功效,努力建設好我校德育的主戰場。

  (四)認真做好學生良好行為習慣的養成教育

  1、以學生學習、禮儀、衛生三大習慣培養為重點,抓實 “養成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣,強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育,根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際,以“主題教育周”、“主題教育月”內容,著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規范外化為行為,內化為素質,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。

  2、以板報、國旗下講話、集會、校園宣傳欄為主陣地,以活動為載體,以行為實踐為契機,建設好德育陣地,不斷更新,充分發揮育人功效。力求主題鮮明,內容充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

  3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗,每班輪流升旗儀式全部內容,力求做到有時效、高水準、成系列。

  4、根據主要節日開展有意義活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。

(五)優化美化育人環境 打造精神文化家園

1、加強領導,合理規劃,認真落實綠化美化要求。

學校領導高度重視校園綠化美化工作,組織全體教師學習關于春季校園綠化美化工作的文件精神,并與部分教師實地查看校園環境存在的問題,共同研究部署學校今年“百花園”美化工作的基本方案。成立“春季綠化美化工作領導小組”。制定本校“校園春季綠化美化工作”活動安排,領導小組根據校園綠化美化工作的進程,制定日程安排表,明確工作步驟,工作內容和相關要求,確保了春季校園綠化美化工作的順利進行。

2、把綠化美化校園,優化育人環境作為學校建設與發展的大事來抓。

學校把校園綠化美化工作作為學;窘ㄔO的重要內容之一來抓,張貼能夠體現課改理念的永久性大型標語,做到校園內一年四季常青,三季有花。

3、強化管理,鞏固校園綠化美化成果。

我們的目標就是要做到每到春、夏、秋三季,學校內的綠化地帶郁郁蔥蔥,鮮花綻放。我們在加強校園綠化美化工作的同時,還要加強管理和養護使最重要的。為了進一步管理好學校已有的這些樹木,我校要組織廣大師生按時澆水,除草,并做好看管工作。后勤處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪,有效防止病蟲害。還要經常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環境的教育。

(六) 豐富校園文化,打造特色品牌

校園特色文化力求做到豐富、翔實、有趣、實用。葫蘆絲、山水盆景、宗鶴拳、藝術插花、園藝根雕、經典誦讀、影評等藝術校本課程扎實開展,力求多方面培養學生素養。

(七)書香校園,經典育人

學校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級等評選活動,對先進個人和班級進行表彰,通過活動指導并激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣。以進一步激發廣大學生讀書的欲望,營造書香校園。

 

  (八)重視安全工作牢記安全教育

  1.要求各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系,用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,每天晨檢時間對學生進行一次安全教育,嚴禁體罰和變相體罰學生。

  2.由學校組織的各項活動,要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案,各班都要周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。各責任人要切實負起責來,不能有絲毫大意。

  3.體育課及其他室外游戲,教師要全程監督;顒恿看蟮囊驅W生講清要求,問清學生能否參加,不應勉強。

  4.交通安全:(1)班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容,要教育的學生過馬路要一看二停三通過。(2)明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口;放學時由家長接送學生,并且要求學生必須佩戴小黃帽。(3)各班要堅持排隊放學制度,切實執行學校按時清校的規定,嚴禁教師放學留學生,有特殊情況必須與其家長取得聯系。(4)要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。(5)加強封閉管理的工作責任,校門口不得亂停車輛,閑雜人員不得進入校園,外來人員進入校園要實行登記手續。

  細節決定成敗,過程決定結果,只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新的學期里,我校將全面落實科學發展觀,扎實推進素質教育,譜寫學?茖W發展新篇章。

 福清市龍山倪埔小學

2017-2018第一學期

 

2017-2018(一)倪埔小學學校工作計劃

一、指導思想

  深入貫徹教學常規,以全面提高學生素質為教育目標,在上級領導的指引下,從我校實際出發,進一步深化和完善校園文化,并把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來,全面實施素質教育、特色教育。

二、工作目標

  1、努力創建平安和諧校園,將安全工作放在首位,確保校園安寧,師生平安,及時全面完成安全平臺以及上級布置的安全工作。

   2、加強學科教學質量過程管理,努力提高學校學水平,力爭辦一所家長滿意,社會滿意的學校。

3、踐行學校育人理念,推進學校內涵發展,注重學生的品行培養,激發學習興趣,培育健康體魄,養成良好習慣,全面提升教育質量。

  4、深化校園文化建設,不斷營造師生愛茶、學茶、懂茶的氛圍,并輔之以育人功能,促進師生共同學習,共同成長。

  5、積極拓展學校對外交流的渠道,加大學校宣傳力度,樹立學校良好的社會形象,充分利用學校周邊的社會資源為學校的發展建設添磚加瓦。

  6、管好、用好教育設施設備,繼續推廣希沃軟件,提高教師使用的能力和水平,充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

  7、在學區統籌下,繼續開展校本課程,真正將校本課程常規化、普及化。

三、本學期主要工作:

1.做好開學初招生工作,促進學校發展。細化工作,嚴格按照指標要 

  ,扎實做好一年級新生學籍注冊工作,并對新生進行家庭戶口資

  料的收集、統計、整理和歸檔工作,以及轉學學生的學籍操作。

  按照上級精神,主動與村里密切配合,確保本村適齡兒童優先入學。

2、安全工作常抓不懈,思想上高度重視,責任上明確落實,宣傳上     

   加強力度,防范上全力以赴。定期組織安全演練,并做好各項預   

   案和總結。落實安全聯保小組、每天五分鐘安全講話、晨會安全   

   教育、安全自查自糾等工作。

3、嚴格教學常規,立足課堂,落實“一師一優課”,提升教師的教學 

   水平和學生的綜合素質

4、繼續抓好德育常規工作,強化養成教育,加強對班主任的培訓和

   管理。

5、深入開展校園茶文化活動,充分發揮校本課程,保持固有優勢,在此基礎上繼續打造學校茶文化名片,努力挖掘社會資源,進一步推廣校園茶文化。

6、幼兒班多開展親子活動,戶外活動,充分展示學校的良好的環境

   與設備,擴大社會的影響力,為下一學期的生源增加打下堅實的

   基礎。

7.、團隊作力求團結穩定,民主和諧,并適當組織教職工活動,

   強團隊的凝聚力和向心力。

8、爭取更多資源,改善校園環境。目前我校已在村委的幫助下在暑假期間完成了教學樓樓道的粉刷提白、樓道瓷磚鋪設、教學樓大廳吊

頂,最近剛對學校圍墻邊的綠化帶鋪設了花磚。預計在今年底,祥興集團將對我校教學樓進行擴建,在教學樓西側增蓋三層,每層增建兩間教室和衛生間,并對教學樓外墻進行瓷磚鋪設。相信此舉將進一步完善和美化校園環境,開創倪埔教育的新局面。

福清市龍山里美小學工作計劃

(20172018學年第一學期)

  一、指導思想

  本學期將深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會以來的精神,緊緊圍繞教育局教育行政會議、龍山教育集團2017年秋季教育工作會議精神,深化改革,實干創新,以精致化管理為抓手,以隊伍建設為核心,以素質發展為要旨,以激發潛能為根本,以人為本,正視和剖析學校改革與發展中存在的問題,切實增強工作的針對性,旗幟鮮明抓質量,求真務實創效益,實現管理有創意、活動有新意、成績須滿意,扎實細致推進學校各項工作的有序化、高效化,努力提升學校辦學文化與品味,保持學校良好的發展態勢。

  二、工作目標

  1、努力創建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。

2、再接再厲,努力提高學校辦學水平。

3、踐行學校育人理念,推進學校內涵發展,注重學生的品行培養,激發學習興趣,培育健康體魄,養成良好習慣,全面提升教育質量。

  4、深化特色學校建設,不斷營造師生讀書氛圍,促進師生共同學習,共同成長。

  5、加強學科教學質量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領,發揮學校團隊優勢,全面提升各個學科的教學質量。

6、進一步強化學校規范管理,完善各項規章制度,依法治校,依法治教,依章辦事! 

7、加強教師隊伍建設,創新師德規范教育的方法和途徑,強化教師培訓工作,積極鼓勵教師專業化發展,提升自身業務素質,強化骨干教師隊伍建設。

  8、管好、用好教育設施設備,提高教師使用的能力和水平,充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

  9、加強體音美教學工作,拓展學生課外興趣小組活動項目,提高活動質量,逐步形成學校傳統經典項目! 

  三、主要工作:

  (一)德育工作:堅持育人為本,德育為先,健全機制

  德育是素質教育的首要組成部分,是提高學生素質的關鍵。本年度,我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神,堅持教書育人,德育為先,確立“德育就是質量”的思想觀念,培育學校“先成人再成才”德育特色,切實推進學生思想道德建設,全面營造學生健康成長環境,促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

  1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制,加強德育隊伍建設,建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍,為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先,重視班主任隊伍建設,通過班主任專題講座、經驗交流、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓,提高班主任的管理能力和水平。其次,重視每年度班主任選拔聘用工作,將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來,補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設,制定師德建設方案,將育人工作作為考核教師的一個重要指標,要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教,工作中一言一行堪為師表,在學科教學中注重德育滲透,形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍,引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀,

2、繼續抓好德育常規工作,強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分,我們要從常規抓,從小抓、抓小事,通過教育和訓練,促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論,引導學生把規范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成:(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑,不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進一步創新學校德育工作,加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的特點,尋求自身的突破口,形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主,積極開展階段性工作評選活動,將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色,積極開展學生讀書活動,以舉辦演講、征文等主題活動,濃厚校園的讀書氛圍。

  4、健全和完善德育工作領導機構,明確職責,完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理,健全德育工作管理網絡,進一步優化校內育人環境,二是要加強家庭教育指導,開展家長培訓講座,增強德育實效,三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

  5、加強班主任的工作管理,完善“文明班級”各項常規的檢查評比,強化“文明班級”的名優效應,將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作,實行每天領導、教師和學生同時值日,對各班進行日常規管理,以班級為單位,以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

  6、充分發揮班干、隊員在班級管理的小助手作用,通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法,培養班級管理小助手,逐步形成良好的班風、學風。

  7、引進管理機制。為加強學生的教育和管理,促使學生良好習慣的養成,一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中,二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵,調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。

  (二)教學工作:注重過程,加強引領

  深化課程改革,必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位,教學質量在教學工作中的核心位置。新學期,我們要進一步堅持課題研究引領,抓實課堂文化建設,加強教育常規管理,實現教育質量的提升。

  1、常規管理過程化

  (1)嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學生活動及訓練內容和方式的設計,注重學校電子備課的管理與模板的開發;二是重視課前準備,提高課堂教學效率;三在作業管理上,課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣,為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度,認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

  (2)嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科,不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用,不得任意更改日課表,隨便減少綜合課課時,將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。

  (3)重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作,將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象,發揮榜樣帶頭作用,共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象,定期調查教師教學五認真的各個環節,找出問題解決的辦法,形成比學趕幫的良好氛圍,逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現象,使班級交接交的安心,接的順心,以促進全面、穩定、快速的提高教學質量。

(4)重視校本教研制度開展。繼續發揮各個年級學科備課組的作用,規范集體備課制度,提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性,發揮團隊優勢,探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法,堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習,切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究,骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況,不斷發現問題、解決問題,適時調整和改進課改實施的思路和策略,使新課程改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。

四、以人為本,打造和諧校園

  學校安全工作的目標要求是:以“以人為本、珍愛生命、關愛生命”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育、安全排查、安全防范和加大安全投資力度,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養學生的自我防護能力,避免事故發生,確保師生人身和學校財產安全。為教育教學活動順利開展,提供良好的安全氛圍和保障。

   (一)工作措施

    1、健全組織,落實責任。建立健全學校安全工作領導小組,確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責,嚴格執行責任追究制,學校與各位教師和班主任簽定安全責任書,進一步明確責任,為安全工作的落實打下了堅實的基礎。

   2、加強學校安全工作管理。堅持打擊與防范相結合、發揮職能作用與落實責任制相結合、安全管理與實施安全教育相結合、積極協同公安、村委會等搞好“警校共建、村校共建、家校共建”工作,依法嚴厲打擊影響校園正常教學秩序的的各類不法行為,切實保護學校及師生員工的生命財產安全。

   3、堅持“預防為主”的方針,堅持學校安全教育的主陣地不放松,努力做好防火、防盜、防擁擠、防踩踏等專項工作。制定工作預案,做好預案的演練工作。通過“給家長一封信”、班級QQ群、微信群等方式,延伸我校安全管理工作,安全防范大提速。

   4、全力做好穩控工作。采取多種方式,做好各種矛盾的轉化。堅持防范疏導與教育相結合,力保學校的政治穩定和教育教學秩序穩定。

   5、建立健全各種規章制度,做到安全工作有安排、有記錄、有總結,以事定人、以人定崗、以崗定責。

6、強化保安人員責任,確保校園安全。門衛工作直接關系到校園的安全工作,本學期我們將嚴格門衛制度,對門衛工作要從嚴要求,定期組織他們學習門衛管理制度、校園治安管理制度、外來人員管理制度、治安人員工作職責,定期抽看他們填寫的來客登記簿,確保除本校職工外,其余人員進入校園必須履行登記手續,無關人員一律不得進入校園,在校時間學生出校門,要做到保安人員、學生、班主任、家長四見面,嚴禁機動車輛進入校園,教育教職工進入校園后,摩托車和自行車推入車棚。保安人員課間加強對校園內學生活動進行巡視,及時糾正學生不安全的行為。

  (二)工作要點:

   1、教育教學安全:

  1)各科任教師要與學生建立良好的師生關系,用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰學生。

 2)由學校組織的各項活動,確定“誰主管,誰負責”的原則,對活動場所涉及到的安全問題要周密考慮,責任到人。

 3)加強對各班各室的用電管理,不準私拉電線,亂接開關,學生不得任意使用明火。

4)體育課及其它室外游戲,教師應全程監督學生的活動;顒恿枯^大的要向學生講清要求,問清學生能否參加,不得勉強。

5)嚴格履行請假手續,對不按時到校學生,要積極與家長聯系,明確其去向,對私自離校學生要及時通知家長。

6)各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周班會的必講內容,要教育學生嚴守交通規則,遵守我校提出的“上下樓梯靠右行”,“樓梯內禁止追逐攆打”等行為禁令。

   2、校產校舍安全:

   (1)定期組織校舍安全檢查,一學期不少于兩次,特殊天氣隨時檢查,認真做好每天行政巡校記載工作,發現險情及時匯報排除。

  (2)每個教師都應確立主人翁的思想,保持高度警惕,關心校產校舍及其它設施安全,發現問題及時匯報總務處。

 3)加強對電腦室、多媒體室、保管室、圖書室、實驗室等特殊場所的管理,按規定操作。

(三)活動安排

  1、加大宣傳力度,強化師生安全意識。

 1)廣泛宣傳游泳、消防、交通、食品衛生、電器設備安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

 2)充分發揮學校集會、升旗儀式、主題班會等陣地的作用,以學!秾W生安全常規知識》以及《安全知識手冊》為素材,大力加強學生良好行為習慣的培養,克服麻痹思想。認真落實每天晨會安全5分鐘教育制度及每節課點名簽名制度。

 3)認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規,增強依法執教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學生的行為,增強責任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。

   2、以活動為載體,增強安全教育的效果。

 1)進一步加強和改進學校德育工作,使養成教育在細、嚴、實上下功夫,找準存在問題,加大改進措施,突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理及體育課、活動課等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發生。

 2)各班制定好班級安全工作預案,建立安全檔案,做好放學路隊工作與10人聯保制度。由班主任、課任、班干部負責本班安全知識宣傳、常規檢查等工作。

 3)落實每學期至少1次防災逃生演練,提高學生的逃生能力。

 4)邀請民警領導到學校做安全工作報告。張貼特大交通事故宣傳畫,以教育學生遵守交通規則,不要坐非法摩的等不安全交通工具。

   5)與學生家長簽定安全協議書,明確各自責任,進一步強化紀律和安全意識,使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

 


附:本學期月度工作安排表
 
九月份:
1、迎接、集團開學工作檢查。
 2、召開全體教職工會議,做好開學各項準備工作。 
3、制訂各項工作計劃。
4、校園及周邊環衛大整治
5、召開學校大隊部值日生會議恢復值日工作。
6、進行期初常規教育和安全教育。 
7、舉行開學典禮和“新生入學儀式”。
8、教學常規月度檢查。
9、各班做好班級文化的布置工作,出好第一期黑板報。
10、組織召開教研工作會議布置學期教研工作
11、開展慶祝“教師節”活動。
12、開展慶祝“國慶節”活動。

十月份:
1、開展少先隊建隊日及一年級新生入隊主題教育活動。
2、畢業班工作研討會。
3、檢查集體備課落實情況。
4、班主任工作研討。
5、教學常規月度檢查。
6、組織開展課題研討活動。

 

十一月份:
1、開展“網絡+”聯誼活動。
2、校本教研工作研討。
3、中隊活動觀摩。

4、召開家長會。
5、組織學生安全知識競賽活動。
6、開展語文周活動。
7、組織期中階段性抽測。
 
十二月份:
1、開展數學周活動。 
2、各功能室使用情況自查自糾。 
3、畢業班工作研討會。
4、慶祝元旦。
5、教學常規月度檢查。


元月份:
1、開展英語周活動。
2、教學常規月度檢查。
3、組織期末復習、考試 。
4、班主任工作考核,教學常規總結。
5、校產校具核查。
6、做好學校綜合發展檔案的收集報送工作。
7、民主總結學校工作。
8、舉行學典禮。

 

(具體以中心校周工作安排為準,有沖突按中心校工作安排執行)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

福清市龍山里美小學

20172018學年第一學

 

2017.9.

 

 2017-2018上學年東劉小學工作計劃

一、指導思想

  深入貫徹落實科學發展觀,以辦好人民滿意的教育為目標,從我校實際出發,把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來,全面實施素質教育,促進內涵發展、科學發展。

  二、工作目標

  1、努力創建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。

  2、再接再厲,努力提高學校辦學水平。

  3、踐行學校育人理念,推進學校內涵發展,注重學生的品行培養,激發學習興趣,培育健康體魄,養成良好習慣,全面提升教育質量。

  4、深化特色學校建設,不斷營造師生讀書氛圍,促進師生共同學習,共同成長。

  5、加強學科教學質量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領,發揮學校團隊優勢,全面提升各個學科的教學質量。

   6、修改、完善學?冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制,調動教師積極性。

  7、進一步強化學校規范管理,完善各項規章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。

  8、加強教師隊伍建設,強化教師培訓工作,積極鼓勵教師專業化發展,提升自身業務素質,強化骨干教師隊伍建設。

  9、積極拓展學校對外交流的渠道,加大學校宣傳力度,樹立學校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發展的潮流。

  10、管好、用好教育設施設備,提高教師使用的能力和水平,充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

  11、加強音體美教學工作,拓展學生課外興趣小組活動項目,提高活動質量,逐步形成學校傳統經典項目。

  三、主要工作:

  ()德育工作:堅持育人為本,德育為先,健全機制

  堅持教書育人,德育為先,確立“德育就是質量”的思想觀念,培育學校“先成人再成才”德育特色,切實推進學生思想道德建設,全面營造學生健康成長環境,促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

  1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制,加強德育隊伍建設,建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍,為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先,重視班主任隊伍建設,通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、

有重點地對班主任進行培訓,提高班主任的管理能力和水平。其次,重視每年度班主任選拔聘用工作,將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來,補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設,制定師德建設方案,將育人工作作為考核教師的一個重要指標,要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教,工作中一言一行堪為師表,在學科教學中注重德育滲透,形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍,引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀,

2、繼續抓好德育常規工作,強化養成教育。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論,引導學生把規范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成:(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑,不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進一步創新學校德育工作,加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的特點,尋求自身的突破口,形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主,積極開展階段性工作評選活動,將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色,積極開展學生讀書活動,以舉辦演講、征文等主題活動,濃厚校園的讀書氛圍。

  4、健全和完善德育工作領導機構,明確職責,完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理,健全德育工作管理網絡,進一步優化校內育人環境,二是要加強家庭教育指導,開展家長培訓講座,增強德育實效,三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

  5、加強班主任的工作管理,完善“文明班級”各項常規的檢查評比,強化“文明班級”的名優效應,將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等

情況的檢查工作,實行每天領導、教師和學生同時值日,對各班進行日常規管理,以班級為單位,以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

  6、充分發揮班干、隊員在班級管理的小助手作用,通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法,培養班級管理小助手,逐步形成良好的班風、學風。

  ()教學工作:注重過程,加強引領

  深化課程改革,必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位,教學質量在教學工作中的核心位置。新學期,我們要進一步堅持課題研究引領,抓實課堂文化建設,加強教育常規管理,實現教育質量的提升。

  1、常規管理過程化

  (1)嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學生活動及訓練內容和方式的設計,注重學校電子備課的管理與模板的開發;二是重視課前準備,提高課堂教學效率;三在作業管理上,課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣,為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度,認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

  (2)嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科,不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用,不得任意更改課程表或隨便減少綜合課課時。

  (3)重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作,將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象,發揮榜樣帶頭作用,共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象,定期調查教師教學五認真的各個環節,找出問題解決的辦法,形成比學趕幫的良好氛圍,逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現象,使班級交接交的安心,接的順心,以促進全面、穩定、快速的提高教學質量。

  (4)重視校本教研制度開展。繼續發揮備課組的作用,規范集體備課制度,提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言,落實其時效性,發揮團隊優勢,探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法。通過常態下課堂教學研究,骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況,不斷發現問題、解決問題,適時調整和改進課改實施的思路和策略,使新課程改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。

2、質量管理機制化

(1)抓質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初,學校教導處對上學年全校學生測試情況做質量分析,并提出操作性強的建議;過程質量調查及時作好成績記錄及簡要的分析,重視橫向比較,更注重縱向比較,關注班級增量,關注后20%學生的學習狀態和效果,促進教師分析和查找原因,幫助教師消除障礙,主動學習,改進不足。

(2)抓好“兩頭生”, 在培優補差記錄中建立后進生質量跟蹤檔案,以年級為單位進行跟蹤調查,及時發現并化解問題。落實后進生的保底措施和轉化工作,不讓一個學生掉隊。做到對后進生的“六個照顧”:座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”,注重學優生的后續發展,從作業分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。

  (3)立足課堂,提升學生的綜合素質。正確理解“差學生是教出來的”內涵,充分利用課堂40分鐘時間,課前精心設計教學過程,注重在課堂中培養學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力,扎扎實實的將每一節課的知識點落到實處,不斷提升學生的綜合素質。落實隨堂聽課工作,做到“推門課” 與“預約課”相結合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”:看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭(優生和后20%學生)、看教學是否扎實有效。

(4)切實加強畢業班教學管理。認真制定畢業班教學計劃,加強畢業班教學工作的指導與分析,深入研究小學畢業工作。畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標志,影響到學校的社會聲譽和學校發展。

3、體衛藝工作:開足開齊、有聲有色

(1)認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃,開齊、開足、上好體育課。體育教師按規范組織學

生做好課間操,音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱,提高合唱的質量和水平。

  (2)開展體育2+1項目活動,確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。

  (3)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》,做好測試數據的采集和報送工作,確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時,將數據匯總、分析,采取措施,不斷提高學生體質健康水平。

  ()教科研工作

  (1)加強中青年教師的培訓。學校將采取“請進來、走出去”的方式,開展豐富多彩的教師培訓,致力于多搭臺子,采取派出輪流學習、專題培訓、師徒結對、課題研究等等辦法,努力提高他們的業務水平。

  (2)發揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加中心校、市、省培訓,多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統學習,使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。二是加強骨干梯隊建設,培養教科研骨干教師及各學科帶頭人,通過部分教師的引領,濃厚教科研氣氛,提高教科研水平,努力使教科研工作邁上新臺階。

(3)本學期將圍繞“高效課堂”認真開展教師讀書活動,將讀書活動制度化、規范化,做到每月有主題,每學期有成果,通過讀書沙龍、專題討論、讀書體會評比、逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業化發展道路,豐厚教師文化底蘊,培養一支高素質、具有人文思想的教師群體。

  () 安全工作

      安全工作常抓不懈,學校要積極創造條件,思想上高度重視,責任上明確落實,宣傳上加強力度,防范上全力以赴。加強綜合治理和安全工作,堅持“安全第一,預防為主”的方針,進一步抓好綜合治理和安全工作,爭創“平安校園”。

①嚴格值勤制度,每天要安排人員值勤,完善校園安全設施,并做好定期檢查。加強行政導輔、教師、學生的勸導三位一體的校園安全導輔工作體系,落實好學生入學、放學、課間活動在校園的全方位監控

要健全安全應急預案管理制度,建立完善安全工作的檔案。建立安全事故報告制度。實行安全工作月報制度,每月28日前報表送至中心校。建立安全工作考核制度。將安全工作作為考核學校校長及有關人員工作績效的重要指標,納入考核評估的內容。對發生事故造成惡劣影響的,實行一票否決制;對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者,追究有關人員的行政和刑事責任。要建立學生路隊制度,各校要根據學生住址確定路線和護送終點,并派教師護送學生經過交通繁忙地段及危險地段。強化門衛制度。要加強對保安員的管理,督促認真履行職責,做好來客來訪登記制度,學生必須佩帶;,嚴禁不明真相的人進入校園,嚴禁校外機動車輛(含摩托車)未經允許進入校園。

繼續會同綜治、公安等部門,整治好校園及周邊治安秩序,形成學校安全防范體系。

學期初要組織學生進行防火、防震逃生演練。按規定添置必須的消防器材、安裝技防設備、疏散標志等。繼續落實每天5分鐘、周末、節假日前安全教育與安全聯保小組互相監督制度。        

加強教師職業道德教育和師德師風教育,不得侮辱、體罰和變相體罰學生。

  ⑥對學生加強安全教育,完善活動設施,強化學生課間文明游戲,使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度。強化學生的考勤制度,做到每節課教師有點名簽字,學生因病、因事具備家長簽名的請假手續,發現問題要及時與家長聯系。

⑦加強上課安全,特別是加強體育課(課外活動)教師的安全上課意識,不隨意提前上下課,課內不準離開崗位,不得進行放羊式體育教學。加強學校體育安全管理。按照體育課的要求,重點做好課前學生身體現狀調查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作,避免學生運動型傷害事故的發生,并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作,發現隱患及時消除。

  ⑧規范衛生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔制度等各項工作責任制度,確保學校衛生工作的順利開展。按要求積極組織學生年度免費體檢,對學生進行視力、身高、體重、肺活量等項目測量,并進行分析評價。

   ⑨加強宣傳、積極預防,按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。嚴格落實2015年新生入學查驗預防接種證的工作和疾病的防控,切實做好預防春

⑩大力開展校園衛生運動,搞好校園環境衛生。本年度重點加強學生愛護環境衛生、愛護花草樹木的教育,將保持校園整潔的重點前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛生上來,加強衛生監督檢查,開展衛生“流動紅旗”評比活動,督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識。

根據地域、環境、季節等特點,定期進行防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防交通事故等集中教育。按要求發放《致家長一封信》,及時回收回執單存檔,增強學生及家長的安全防范意識,杜絕意外傷害事故的發生。

  ()后勤工作:服務為本,優質高效

  1.建立健全各項規章制度,樹立為教學服務,為師生服務的觀念,做到管理育人、服務育人。

    2.做好收費工作,加強財務管理,帳目齊全,收入手續完善。嚴格執行財務制度,繼續實行校務公開。

  3.搞好校園規劃和建設,繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。

  4.高效利用現有教育資源,做到開支精打細算,做到花小錢辦大事,提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。

 

 塘頭小學學校工作計劃

一、指導思想
    以社會主義核心價值觀和習近平總書記重要講話為指導,貫徹“健體、求知、務實、創新”的辦學理念,按照發展要有新思路,改革要有新突破,工作要有新措施的要求,深化教育教學改革,全面推進素質教育,堅持以法治校,依法治教,教研興校的辦學理念,認真規范學校的各項工作。繼續實施新課程,新課標,樹立全新的教育觀、學生觀、質量觀,推進教育創新發展,把我校辦成有特色、高質量的農村學校。
    二、工作目標
    1、德育工作:學校工作堅持德育為首,著眼實效,切實加強學生的思想道德建設。注重調整充實德育內容,改進德育工作方法,努力培養學生“愛校守紀、明禮誠信、知恩感恩”的良好思想品質。
    2、教育教學工作:以教學為中心,教研為手段,狠抓教育常規,努力提高教育教學質量,辦人民滿意的教育。
    3、隊伍建設工作:堅持以人為本,努力提高隊伍素質。加強師德建設,純潔校風,打造“愛校、愛生、敬業、奮發有為”的校集體。重視學習提高,使終身學習的理念深入人心。
    4、特色建設:弘揚老區紅色文化,唱紅歌為主的特色學校創建工作,爭取在較短的時間內見成效。
    5、安全衛生工作:加強安全工作力度,繼續打造平安校園,衛生校園,提升校園的文化品味。
    6、管理工作:深化管理體制改革,繼續深化構建“以人為本”的管理體制,增強教師育人的使命感,造就互相理解,團結合作的工作環境,達到高效、高質量的工作目標。
    7、財務工作:重點做好創收節支、校產保管工作,繼續做好必要的校本建設,提升學校的辦學條件。
    三、具體工作
   (一)堅持德育為首,切實推進學生的思想道德建設
    德育工作是素質教育的重要組成部分,是學生良好素質的關鍵所在。我們要認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神,堅持抓好德育工作,全面營造學生健康成長的環境,切實推進學生思想道德建設。
    1、加強學生思想道德品質的培養
   “千學萬學學做人,千教萬教教人求真”一直是我校德育工作的目標,全體教職工必須牢固樹立育人為本,全員德育的思想,圍繞學生道德建設的四大任務,開展切實有效的德育工作。
    ① 從愛國愛校情感做起,弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神。
    ② 從確立遠大志向做起,樹立正確的理想信念,培養正確的人生觀、價值觀。
    ③ 從行為習慣做起,加強行規訓練,培養良好的道德品質和文明行為。
    ④ 從提高基本素質做起,促進學生全面發展。
    學校要致力充實德育內容,改進德育方法,廣泛開展內容豐富,形式多樣,新穎生動

 

 

的思想品德教育活動,努力把學生培養成有正確理想信念的人,有高尚道德品質的人,自強有為的人。
    2、加強德育基礎工程建設
    學校應認真抓好德育制度建設,德育隊伍建設,夯實德育工作基礎。
    ①結合班主任、少先隊輔導員培訓,開展班隊工作百分競賽,召開班隊工作經驗交流會,全面提高班主任、隊輔導員業務水平,培養一批優秀班主任和少先隊輔導員。
    ②學校要努力挖掘各方面積極因素,爭取家庭、村居、社會的支持,充分發揮學校、家庭、村居三結合的教育作用,形成齊抓共管的德育工作新格局。
    3、加強學生安全教育
    學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事,做好學校安全工作既是學校及教師的基本責任,也是對國家、社會、人民應盡的責任,我們要牢固樹立安全重于泰山,穩定壓倒一切的思想,增強政治意識,責任意識。
    一是要建立和健全工作責任制和責任追究制,明確職責范圍,保證安全工作的落實實施。定期進行安全工作檢查,發現問題及時整改。
    二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力,把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。
    三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中,全面培養學生的安全意識和自我保護意識,提高學生的綜合素質。
   (二)堅持質量立校,努力提升教育質量
    教育質量是學校的生命線,是學校的立校之本。我校地處城鄉結合部,交通的便利,兄弟學校的教育資源優勢,時刻威脅著我校的生存發展,提升教育質量,留住生源,這是擺在全體教師面前的嚴峻課題。優者勝,劣者汰,這是競爭社會的必然結果,誰也無法改變這一規律,我校要生存,只有走質量立校之路,有質量才能有生存,全體教師必須明確這生存兩字的內涵,齊心協力努力提升我校的教育質量。
    1、向教研要質量,向課改要質量,加強校本教研力度
    我們要大力開展現代教育理論和課改理論的學習研究,進一步加強新教材,新課標,新教法的培訓。切實轉變教育觀念,牢固確立以生為本,為學生終身發展奠基意識,變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者,變學會知識為學會學習。緊緊圍繞“轉變教與學的方式方法”這一課堂教學改革的難點和關鍵改進課堂教學,創新教學方法,教學手段。開展新課程,新理念,新方法觀摩研究課,名師示范課等活動,努力探索新課標下“輕負擔,高質量”的課堂教學途徑,教學模式。從學校實際出發,建立新的校本教研制度,教學評價制度,從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革,重視教材研究,教法研究,學生研究,在研究、反思中提高教學實踐能力,全面提高教育教學質量。
    2、精心創建特色教育,提升辦學品位
    創建特色教育,這是學校內涵建設,提升學校品位的重要措施。新學期,學校在實施素質教育的同時,不忘在創特色教育上下功夫,我們要把“唱紅歌”作為特色課程來開發。合唱我校有光榮歷史,也有與之相適應的師資,有一整套的教學經驗,我們應將它發揚光大。書法可以淘治學生的情操,凈化學生的心靈,練好書法,可以帶來一系列良好的影響,搞好書法課開發,意義深遠。讀書教育活動對學生良好心理素質、健康的審美情趣、語文讀寫能力的綜合培養將起著重要作用,小組協作主題辦報是學生綜合運用所學知識的重要陣地。學校要制訂創建計劃,創建措施,促特色教育抓落實,力爭在一至兩年內見成效。
    

3、繼續加強輔優補差工作

對后進生做到五個多,即:多向他提問、多讓其發言、多給予鼓勵、多讓其參與學科動手實踐、多與家長聯系。力爭“消滅”差生或待進生。對優等生應創造條件予以發展,充分展示這些學生的學力,爭取在各項學習競賽中獲取好成績。
    4、嚴抓質量關,辦人民滿意教育
    學科成績是農村學校的最敏感問題,它直接影響到學校,教師的社會聲譽,乃至影
響到學校的生存發展,全體教師應正確對待。
    本學期,學校要重點抓好學科成績提高工作,特別是語數學科的成績提高工作。在重視語數學科成績的同時,加強技能科教學質量的提高,確保學生全面發展。
    5、搞好教育教學宣傳                                                          宣傳我們教師的優秀事跡,宣傳學校取得的成就,讓社會,讓家長了解學校,支持學校,理解教師。提升學校的知名度,信任度,打造學校的良好社會形象。
   (三)完善教育教學管理,確保工作質量
    成功的企業背后,一定有規范、科學、創新的企業管理方法,完善的教育教學管理是學校教育教學的重要保證。
    1、重新修訂教育教學工作考核制度,嚴肅勞動紀律,將教學常規工作,教研學習工作,班主任工作,教育教學質量評估等規范化,制度化,正;,確保教育教學工作的正常開展。    2、繼續深化構建“以人為本”的學校工作管理,以尊重他人人格為基點,以人與人之間的情感為紐帶,造就互相理解,團結協作的工作環境,達到工作的高效率,高質量。
    ①校領導要以身作則,以高尚無私的人格魅力激發全體教師的工作熱情,做到是非分明,廉潔無私,要有容人之量,凡事不求全責備,以發展的眼光看待人和事。
    ②創建緊張而又寬松的工作氣氛,增加工作靈活性,充分發揮教師的創造性,讓全體教師體會到工作中有甜,緊張中有舒暢,人人都有成就感,人人都是學校的主人。
    3、常規工作抓落實,過程管理不放松。
    ①嚴格執行課程標準,不隨意調課或增減課時。
    ②抓好課堂教學質量關,夯實每一節課,杜絕無準備之課、隨意課、自習課。課前準備要充分,做到理解教材,把握教材,備課要根據新課程標準及學生實際,從知識技能、過程與方法、情感與態度三個方面確定具體的教學目標,設計科學合理的教案。上課要做到精神飽滿,教態自然,語言準確生動,把握教學重點,突破教學難點,并能使用教學儀器設備,科學合理地運用現代教育技術手段輔助教學。課后輔導要有針對性,正常性,特別要關注后進生的輔導,培養“合格+特長”的學生。改作要認真細致,講究實效,不敷衍了事,應付性的批改應堅決杜絕。
    4、堅持教學常規每兩周一小查,每月一大查,學期末一總評,做好督導工作,堅持經常性巡課制度、隨堂聽課制度,確保良好的教風、校風。
    5、充分發揮圖書、音像教材、教學儀器、現代化教學設備和各種專用教室的應有作用,做到管理規范,物盡其用,促進提高教育教學質量。
    (四)以人為本,創建和諧發展的教師隊伍
    

百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。具有高度向心力,凝聚力,戰斗力,富有改革創新,求真務實,追求卓越精神的師資隊伍,才是學校真正的財富,是實現學校騰飛的決定因素。當今社會,教育教學的深刻變革,對我們教師來說是一場靈魂的洗禮,它涉及到教師的師德重建,知識更新,能力重構,角色變化。因此,我們要立足校本培訓,開展校本研究,鍛造一支德藝雙馨的教師隊伍。
    1、改進和完善各種制度,以人為本,提高管理層次,以德為先,努力培養“團結、嚴謹、創新、勤奮、奉獻”的校本精神。校行政要有團結協作、開拓創新精神,樹立全局、服務、創新、榜樣、責任意識,多聯系教師,傾聽有利于學校發展的意見或建議。改革評優評先方式,采用自薦與校評相結合,充分調動教師群體的積極性,創造性,促進教師成長。
    2、加強政治及業務學習,轉變思想觀念。堅持隔周一次的政治業務學習,組織教師認真學習和努力實踐《中小學教師職業道德規范》、《習近平總書記講話》、新《義務教育法》、課改新理念,切實做到邊學邊思,邊做邊改,幫助教師準確地把握新時期教育方針的新內涵,以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰,真正做到熱心愛教,廉潔從教,文明執教,優質施教.
   3、建立校本培訓和校本教研制度,使工作科學化、規范化、法制化,構建教師終身學習機制,持之以恒地開展活動,不虛張聲勢,搞表面文章,把工作落實在實際行動中。   4、全心全意依靠廣大教職工,把教師作為校本培訓和校本教研的主體,充分發揮教師的智慧和才能,在學校生源急劇減少,兄弟學校競爭日趨激烈的形勢下,迫切要求教師把研究、培訓工作作為自己內在的需要,自覺的行為,在新課改面前,要盡力擺脫“志大才疏”的困窘,而要大顯身手,應付自如。
    5、積極開展業務培訓,在組織教師認真學習教育教學理論的同時,加強業務能力的訓練。要求教師做到課后要有反思小結,每月要有一份體現新理念,新教法的教學設計,每學期有一節公開課,每周讀一篇教改文章,每學期有一篇教育論文。采用“請進來,走出去,個別探討,集體研究,互相聽課,共同交流”等互教互學活動,扎實開展教師業務提高訓練工作。
    6、加強骨干教師、青年教師的培訓力度。在政策上給予傾斜,在經濟上給予保證,在精神上給予關懷,在工作上給予督導,努力爭取在較短的時間內出成效,每學年的優質課,教壇新秀評比,教學技能競賽,學校行政要全力提供條件。爭取教師的學習鍛煉機會,促進盡快成才。
    (五)加強總務后勤工作,科學理財,提高服務質量
    1、學校必須為教育教學提供優質服務。后勤人員必須充分認識后勤人員的義務與工作職責,增強服務的自覺性、主動性,確保人盡其責,物盡其用,服務到位。
    2、學校要加強財經財務管理工作,使有限資金發揮最大效能,使校產發揮最大的效益。學校要完善制訂教職工請假制度,公差報銷制度,校產保管制度,獎教獎學金制度,通過規范的制度,科學管理學校財經,提高學校財經的使用效能。
    3、勤儉辦校,保證有限資金的合理使用,學校要從嚴控制公款購物,辦公費支出,加強用水用電管理,壓縮不必要的開支。
    4、以學校的規劃發展為目標,積極爭取上級政府的財金扶持,融通捐資渠道,全面盤活教育經費,努力完善各項設施,逐步實現教育設施的現代化、信息化。
    5、進一步加強校園的綠化、美化工作,優化育人環境,提升學校的文化品味。
    6、加強校務公開工作。做到師生評優評先、評比考核、考勤、福利獎金發放、大筆經費開支等公開,自覺接受全體教師的監督,真正做到民主理財、民主管理、民主辦學。    

老師們,隨著教育的發展,教育競爭愈演愈烈,競爭的激烈不允許我們原地踏步,我們要前進,我們要發展,我們要創造更多業績。我們面臨著機遇與挑戰,我們要保持清醒的頭腦,堅持走質量興校之路,務實創新地工作,繼續深化教育改革,全面提高教育教學質量,讓我們以爭創一流,敢為人先的精神,以學校的可持續發展為己任,解放思想,與時俱進,開拓創新,團結拼搏,共迎我校教育美好的明天。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

福清市龍山塘頭小學

20172018學年第一學期)

二0一七年九月

 

 福清市龍山先強小學

2017--2018學年第學期)

 

 

 

 

    學校工作計劃

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 2017—2018學年度第學期學校工作計劃

 
    一、指導思想
    本學期,學校以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導,以福清龍山教育集團新學期工作要點為指南,緊緊圍繞“讓學生發展、讓家長放心、讓人民滿意”為奮斗目標,牢固樹立“一切為了學生的發展”的教育理念,全面落實“以人為本,以德治校,關注師生的和諧健康發展”的辦學理念;確立以規范化管理為手段,以提高教師素質為基礎,以教研活動為載體,以現代教育技術為依托,以改善辦學條件為保障,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以提高學生的綜合素質為目的工作思路;要完善內部管理制度和激勵機制,努力謀劃和創辦“中草藥”為學校特色,突出抓好以下工作:

二、工作目標
    讓每個孩子感受到成長的快樂,讓每位教師體驗到工作的幸福。

三、工作思路
    新學期,學校的總體工作思路是:以生為本,把研究學生作為最大的課程,探索如何完善德育的三化,研究如何完善生本課堂,研究家庭作業的轉型,完善校本課程和學生社團,充分調動學生的內驅力,認真做好學生資助管理工作,讓每個孩子感受到成長的快樂;以師為本,認真開展教師運動俱樂部活動,繼續推行教師同讀共談閱讀工程,開展好校本教研活動,構建教師運動的、閱讀的、研究的、合作的四種職業生活方式,逐漸消除職業倦怠感,激發教師的工作激情,提高教師的工作效率,提升學校的教育教學質量,讓每位教師體驗到工作的幸福;以校為本,努力創建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園,讓學校的辦學品位向縱深發展。
    四、工作措施
    (一)強化組織管理,提高師生的滿意率
     1.堅持校園環境兩手抓,保證校園潔凈、舒適。
     一是繼續抓學生良好衛生習慣和文明習慣的養成教育。學校少先隊和各班,要充分利用各種集會、班隊會和重大節日,加強對學生的衛生習慣和文明習慣的養成教育,形成人人講衛生,個個講文明的良好氛圍。要充分發揮少先大隊干部值日的作用,加強對校園環境衛生的巡查,在校園的醒目位置設置曝光臺,以提醒全體同學。
    二是重點抓校園衛生死角。如籃球場、操場、小公園及附近的環境衛生、男女廁所的環境衛生;學校要分別制定具體有效的工作方案,并按要求嚴格落實,保證校園潔凈、舒適。
    2.堅持依法治校、民主治校。
     新學期開學后,組織全體教職工學習集團各項制度,明確教學點一切服從集團統一指揮。  
 學校進一步向全體教職工明確提出工作紀律和職責要求,增強全體教職工的責任感和使命感:一是文明上網,如上班期間不在網上玩游戲,不在網上淘寶購物、玩股票,不瀏覽不健康的網頁,不在網絡上發表不負責任的言論等;二是按要求嚴格履行各種請假手續,嚴格執行集團考勤制度;三是認真履職,工作不拖沓、不敷衍、不推諉。
    (二)堅持立德樹人,不斷深化德育教育。
     1.繼續完善德育三化,踐行社會主義核心價值觀。
    學校一是將進一步探索如何完善德育的三化,將社會主義核心價值觀融入三化教育。德育的生活化,主要通過學校開展的學生良好行為習慣的養成教育來實現;德育的儀式化,主要結合每周一升旗儀式、十大杰出少年和星級學生頒獎儀式以及國慶節等重大節日活動來實現;德育的課程化,可結合每學期的開學典禮課程以及專題活動來實現。
     2.重視起始年級、起始學科的習慣養成教育。
     學校規章制度成文后上墻,讓全體學生知曉并努力養成。再結合小組建設與評價,分小組制定小組公約,以小組良好習慣的養成帶動全班良好習慣的養成。 
    3.完善多元評價表彰體系,讓更多的孩子走上領獎臺。
    學校教導處和少先隊還要進一步創新工作思路,組織開展豐富多彩的有意義的活動,讓兒童過上有故事的校園生活。進一步完善學生多元評價表彰體系,讓每個孩子都有機會走上領獎臺,感受成功的喜悅和成長的快樂。
    4.完善學生詳細檔案,關注每個孩子的成長軌跡。
     各班要進一步完善學生成長檔案,對班級的學困生、貧困生、單親留守等特殊群體孩子的狀況要了如指掌,要給予更多的關愛,規范填寫學生成長記錄冊,關注每個孩子的成長軌跡,從而讓每個孩子都能在學校健康、快樂地學習、生活、成長。
    5.建立導師制,實施全員育人。
     學校繼續本著教師人人是導師、學生個個受關愛。的出發點,建立有效的導師機制。要求導師必須認真履行職責,追蹤學生成長軌跡、建立紙質版或電子版的導師工作手冊,重點做到導心理、導人生、導學業。適時與家長溝通,反饋學生在校表現,并幫助和指導家長開展家庭教育。
    6.完善班級公約,創建幸福教室。
    各班要組織學生從小組學習規則、課間活動、獎懲方法、作息制度方面,完善班級公約,我們的約定等內容,張貼在班級墻壁的醒目位置,并引導學生遵守公約,實現班級自治。學校各班還要利用教室里的黑板板、文化墻和教室外的走廊,墻壁,定期評選各種星級學生,力爭讓每個學生都能上光榮榜,享受班級的幸福。
     7.創新家校聯系機制,打造開放式校園。
     學校及各班要進一步創新家校聯系機制,自覺自主踐行展示+交流+指導模式的家長會。通過開展變臉的家長會,讓家長主動融進校園,走進師生,與學校共同教育孩子。如六年級開設的家長講堂,就是一種很好的形式。學校還將利用每年六一這個校園開放日和親子活動日。邀請家長走進校園,參與學校組織的各類學生社團活動,分享孩子的社團成果;走進班級,面對面與教師進行溝通;了解孩子在校的學習、生活環境;走進課堂,感受以小組合作為主要形式的生本課堂。通過打造開放式校園,讓家長更多地了解學校、了解學生,更好地支持教育。
    8.管理好開放式圖書角,讓教育資源就在學生身邊。
     學校教導處、少先隊要進一步加強對學校開放式圖書角的管理和宣傳,引導更多的孩子在課余時間主動前去閱讀,愛上閱讀。教導處要協同圖書管理員定期更換圖書角的圖書,讓學生隨時都有新的課外書籍閱讀;讓教育資源就在學生身邊。
   (三)堅持安全工作警鐘長鳴,創建平安校園。
    學校要進一步建立健全安全工作制度,完善工作機制,堅持“誰主管,誰負責;誰在崗,

誰負責”的原則,全面落實校園創安工作責任制度。強化全體師生“安全第一、健康第一”的思想意識,切實把學校、師生的安全工作寫在議程上,記在心上,落實在行動上,杜絕各類事故與案件的發生,確保師生和諧健康發展。為主要強化下面工作:

1、強化學習,統一認識,增強意識。學校要經常組織師生學習貫徹各級領導安全工作指示、安全會議精神、安全工作文件及安全案例通報等內容,通過學習、討論、對照實際談心得等活動,進一步統一思想認識,提高防危創安和自護自救能力,增強安全教育與安全防護工作責任感與使命感,增強創安工作的自覺性和主動性。

2、強化落實安全常規制度。根據校園創安責任狀內容,通過巡課、突擊檢查、工作評估等方式,嚴格落實學生上課點名制度、學生請假制度、教師導輔制度、護校值班制度和學校防危創安等常規制度,做到責任到人,發揮制度管人作用。

3、強化教育,注重提高自護自救能力。國旗下講話、早會、品德課、班隊活動課、每天5分鐘班級教育、校班刊、紅領巾廣播以及各學科課堂教學等,都要重視有機適度地對學生進行安全健康的宣傳教育,教給學生安全防患常識,培養簡單的保護自救的技能。

4、加強家校配合、學生聯保和信息反饋工作。要充分發揮學生校外安全聯保小組作用,讓學生之間相互勸導、監督。學期末召開家長會,平時重點對特殊生進行家庭訪問,并通過發放‘致家長公開信’,廣泛進行安全宣傳和預警,每個月以書面形式向中心校反饋安全工作情況,實行群防群治,發揮學校、家庭、社會齊抓共管的合力作用,嚴防各類事故與案件的發生。

5、強化放學路隊護送、清校和午崗工作。教師要按時組織學生放學路隊并做好護送,清校教師負責檢查學生及書包全數離校后方才撤崗,值午崗的教師要按時到校巡視指導學生活動,保證學生路途和在校的安全。

6、強化安全整改,全面提高安全質量。校園各區域和各部門相關責任人,要經常檢查相應責任區內的安全工作,發現隱患及時整改,一時無法整改的要及時反饋給校領導集中解決,保證校園內無安全隱患。

7、強化專項教育,提升安全工作水平。學校要根據季節變換、常見性疾病與突發性傳染病防治的需要,相應開展“安全主題教育日”、“安全主題宣傳周”活動,促進學生增強自我防治的意識,提高宣傳教育的效果。

   (四)堅持規范辦學,努力提高學生對教師的認同度。
    1.開齊課程,開足課時。
    新學期,學校繼續按照課程計劃,嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程,開足課時,并嚴格按照課程計劃授課,保證考查學科不被侵占。保證學生每天鍛煉時間不少于1小時,每天睡眠的時間不少于10小時。
    2.保證專業學科(體、音、美、英語)在專業場地或專業教室授課。
    3.規范教師從教行為,提高社會對教師的滿意度。
    新學期,所有教師必須進一步規范從教行為,嚴格落實一科一輔。不得私自向學生介紹或宣傳其它學習輔導資料,更不得帶(代)學生購買輔導資料。教師要做到關愛每個學生,不得體罰或變相體罰學生,不得進行有償家教,不得接受家長吃請和接受禮金,以提高學生及社會對教師的滿意度。
    4.規范財務管理,自覺規避財務風險。
    新學期,學校將按照集團的要求,嚴格規范財務管理,做到財務管理賬目清晰,收支合法有據,自覺規避財務風險。實行報賬員與保管員合一,整理財產,實現集團統一管理模式。
   (五)加強校本研修,提高教師科研水平。
    1.繼續開展集體備課和集體備班研究,讓研究常態化。
     新學期,各教研組在制定計劃時要將集體備課寫進計劃中,各班在制定計劃時要將集體備班寫進計劃中,盡量做到這兩種研究定期化和常態化。各教研組、各班要注意收集平時開展研究時的原始資料,以備學校及上級領導檢查。
    2.開展生本課堂比教學活動,讓教師在賽課中提高教研水平。
    每學期,一到六年級任課教師至少要在組內上一節生本課,實驗教師至少要上兩到三節生本課,供組內教師開展研究,以提高全體教師的教研水平。
    3.全面開展希沃軟件培訓與應用。進一步加強教育技術裝備工作的管理研究,充分利用網絡資源,讓學科教學和現代信息技術高度融合,讓信息技術更好地為教育教學服務。

    4、針對教育局檢查反饋,加強常規管理和檢查。

    突出辦學特色

主題:中草藥文化,積極參與中心校百草園專題研究。上學年學校建設了中草藥園,本學期以中草藥園為培育小學生傳統文化基地,通過中藥房、中醫實踐室、校園文化布置、校本課程等對常見中草藥的進行初步認識,培養學生掌握一些基本的中草藥知識,讓學生從小親近中草藥,認識中草藥,在濃郁的中草藥文化氛圍熏陶下對傳統中醫進行傳承。

根據中草藥的特性和學生的年齡特點,“中草藥種植和利用”的研究將由淺入深,層層推進的方法展開活動,本課題活動可分四個階段(即三、四、五、六年級四個年級段)進行:

第一階段:

1、中草藥文化的初步認識;初步感知中草藥文化的魅力,激發學生研究活動的興趣;初步構建實踐基地。

2、學習部分中草藥的種植技術,完善實踐基地建設;

第二階段:初步學習部分中草藥的田間管理方法;深入感悟中草藥文化的內涵,繼續充實實踐基地建設。

第三階段:實施學習部分藥材的采集及收藏方法;初步了解部分常見中草藥的藥性、藥效等,初步感悟中草藥文化精髓,體驗實踐活動的快樂。

第四階段:綜合運用已有的知識與技能進行社會實踐活動,進行常見病的認識,了解部分常見病的中藥治療方法,深入感悟中草藥文化精髓,進一步學習部分中草藥種植、管理技術,初步學習部分中草藥的采收與加工技術,繼續了解部分中草藥的藥性療效,進一步體驗實踐活動快樂,真正實現讓學生在實踐中體驗快樂,在快樂中學習知識、提高技能,為學生終身發展奠定一個堅實的基礎。

通過對中草藥的認識、實踐、活動、管理、采收、加工到簡單的常見病治療等整個階段的研究,最終形成小學三至六年級的中草藥文化系列研究體系。

本學期,計劃開展如下幾項活動:

1、中草藥種植、認領活動。

2、開展“中草藥故事會”。

3、中藥材的采集活動。

4、“夸夸中草藥”等活動。

對于我校全體師生來說,中草藥課題研究項目是一個嶄新的領域,要把這個研究項目做好,實在不容易,但我校師生愿意克服一切困難,讓“中草藥的種植和利用”這一課題取得成果。

 

 

 

 

先強小學2017—2018學年第一學期周工作安排表

起訖

時間

主    要    工    作    內    容

負  責  人

1

8.28

/

93

1、行政會議,安排課程、班主任、導輔值日教師      

2、招生、報到、組織入學、開學典禮等工作                     

3、衛生大掃除,校容校貌整頓,安全隱患排查         

4、制定學校、部門工作計劃、編排“三表”

校    長  

全體教師  

事    務  

相關行政

 

2

9.4

/

9.10

1、擬定學科教學計劃  

2、學生行為規范養成教育                          

3、安全教育周(編排路隊、學生安全聯保編組、安全一課)

4、出第一期班刊

教   導  

隊輔導員  

班 主 任

班 主 任

 

3

9.11

/

9.17

1、班級更新布置                                

2、集體備課、校本教研安排,填報年報表            

3、教學常規檢查,規范教學行為                    

4、新生學籍上報并建卡

班主任

教導  

校長、教導  

一年班主任

 

4

9.18

/

9.24

1、安全常規工作檢查                            

2、班隊干、勸導隊員會議                        

3、課題組活動

校長、專干    總輔導員  

課題組長

 

5

9.25

/

101

1、教學常規月檢評,上報月檢查表                

2、安全、考勤等常規月報                              

3、新生廣播操強化教學                

4、國慶假日安全教育,致家長公開信

5、組織規范字

教    導  

相關教師  

體育教師

校長、專干

教導  

 

6

102

/

10.8

1、國慶中秋放假調休(1—8日)

2、安排國慶長假值班護校

校長

專   干

 

7

10.9

/

10.15

1、秋季流行性疾病預防

2、廣播體操、眼保健操強化教學

3、紀念少先隊建隊日活動(升國旗、新生入隊活動)

4、防踩踏逃生演練

各班主任

體育教師

總輔導員

校長、專干

 

8

10.16

/

10.22

1、校本教研活動周

2、學生硬筆書寫競賽

3、班隊干、勸導隊員會議

教導

教導、科任

總輔導員

 

9

10.23

/

10.29

1、教學常規月檢評,上報月檢查表               

2、安全、考勤、計生等常規月報                 

3、語文科教師課堂教學展示活動籌備

教    導  

相關教師

教導、科任    

 

10

10.30

/

11.5

1、校本教研活動周

2、期中質量檢測、質量分析工作

3、防火安全班刊

教    導

 

班主任

 

 

11

 

11.6

/

11.12

1、部門、學科、班隊工作反思

2、“11.9”安全教育周活動

3、半期家訪

 

 

 

全體教師

專干、班主任

班 科 任

 

12

11.13

/

11.19

1、課題組活動

2、班隊干、勸導隊員會議

3、學生心理與生理健康教育活動

課題組長

總輔導員

隊輔導員

 

13

11.20/

11.26

1、學生書寫競賽

2、學生小報、書畫作品展評

3、班隊工作檢查、研討

 

教導、科任

教    導

校    長

 

14

11.27

/

12.3

1、 教學常規月檢評,上報月檢查表

 

2、安全、考勤、計生等常規月報

教    導

 

相關教師

 

15

12.4

/

12.10

1、冬防安全宣傳教育

2、推門聽課

3、參加課題組活動

 

校長、專干

校長、教導

課題成員

 

16

12.11

/

12.17

1、 一年級漢語拼音書寫競賽

2、班隊干、勸導隊員會議

3、讀書教育活動檢查

 

教  導

總輔導員

校長、教導

 

17

12.18

/

12.24

1、 數學思維訓練競賽

2、中、高年級學生作文競賽

3、籌備迎接元旦活動

教    導

教  導

總輔導員

 

18

12.25

/

12.31

1、 教學常規月檢評,上報月檢查表                    

2、 安全、考勤、計生等常規月報                    

3、 迎新年班刊

 

教    導

相關教師

班 主 任

 

19

1.1

/

1.7

1、教職工慶“元旦”聯歡活動

2、常識科、技能科綜合考查工作

3、“雛鷹爭章”活動評比(文明班級評比)

 

工會小組

科任

隊輔導員

 

20

 

 

 

 

1.8

/

1.14

1、教科研專題、學科工作總結

2、期末語數英總復習

3、迎接中心校期末常規工作檢查

4、期末質量檢測、質量分析

5、填寫素質報告單、學籍卡等學籍檔案

6、閉學式、家訪、家長會,致家長公開信

7、學校、部門、班隊工作總結

8、檔案材料收繳歸檔

9、校產清點、封存

10、安排寒假護校值班

 

相關教師

科任

全體教師

教導、科任

教導、班主任

校長、班科任

相關教師

教導

事務、保管

校長、專干

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

龍山柏渡小學2017——2018學年工作計劃

                                                          陳勤

一、指導思想

在新的學年,要中心校的正確領導下,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現師生共同發展為終極目標,貫徹落實教育局和中心校的工作思路,全面推進基礎教育課程改革,走質量強校、教研興校之路,實施學校品牌發展戰略,努力實現柏渡小學辦學水平的新突破,辦一方人民滿意的農村教育。

 二、工作目標:

    1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執行力,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

    2、強化學校常規管理。用先進的理念,創新的方法,科學的精神,實干的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規考核,使學校規范深入人心。

    3、提高教育教學質量。以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。

    4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規范教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

    5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風采,把我們的柏渡小學營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

    6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

  三、主要工作:

    (一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。

    1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人。

    2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點,積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系,寓德育于日常教育教學與管理工作中,寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性,不斷放大德育工作的品牌。

    3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”,安排一次集中授課,不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放“家校聯系卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀,研究農村大量留守兒童,隔代監護人等問題,采取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。

    (二)、實施依法治校,樹立良好教育形象。

    1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》,認真落實省市關于義務教育階段減免學生學雜費的規定,嚴格執行上級有關教育的政策法規,規范辦學行為,提升校務公開的規范性和科學性。

    2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格執行課程計劃,開齊開足各類課程,確保教育質量,科學安排學生在;顒蛹白飨r間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

    3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。

 (三)、加強學習交流,塑造  教師形象。

    1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動,提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識,規范教師的教育行為和工作方式;通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動,促進教師科研理論素養,提高教師的學習意識,在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為,促進教師專業發展。

    2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。要學會發現問題,學會同伴合作,學會反思,學會解決教育教學中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

(四)、深化素質教育,全面提高教學質量。

    1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識,對照課程計劃,認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按要求安排的課程計劃,嚴格控制周活動總量和學科教學學時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學生全面發展,積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度,對學校教學常規進行精細化管理,從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核,課堂教學力求體現新課標精神,做到雙基落實優質化、習慣培養經;、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作,注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校教研組長的核心作用,做到幾個“統一”:統一思想,形成合力;統一進度,齊頭并進;統一備課,取長補短;統一練習(包括作業、復習資料),高效輕負,使教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體,成為一個學習、交流、研究的共同體。

      2、在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比,學校有關部門積極進行指導,努力打造學校的精品課堂、精品課例。

    (五)、樹立教育科研品牌,形成學校發展優勢。

    1、堅持理論學習,提高教師參與科研的積極性。通過教導處組織的各種科研理論學習活動,提高教師對教育科研工作的意識,充分認識科研發展對自身專業成長的重要性,變被動為主動。

    2、注重課題研究,發展教師的科研能力。以課題研究為平臺,做好部級課題研究工作,不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體,深入教師課堂,通過課題研究促進教師的專業發展。

    3、開展教研科研活動氛圍。扎實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手,選擇科研研討主題,在研討中提高教師科研意識和能力,讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有老教師的作用,影響帶動更多的教師成長起來。

    4、鼓勵論文撰寫,提升學?蒲姓w力量。

    鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動,在活動提高自己的認識。

    (六)、突出安全第一,悉心打造平安校園。

    學校牢固樹立“安全第一”的思想,確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康,為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度,讓學校的每一個學生都能安心學習,讓每一位家長都能放心工作,讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作,協助學校對不良行為學生進行幫教,增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作,保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

    (七)、細化常規管理,確保工作穩步發展

    1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念,確立人人都是管理者的思想,確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。

    2、做好學校的常規管理,抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理,強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任,負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領,成為一種激勵,成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

 潯頭小學2017-2018學年第一學期學校工作計劃

  本學期,我校以以人為本,和諧發展的辦學理念引領學校各項事業的發展,營造幸福教師,快樂學生,和諧校園的育人氛圍,走內涵發展之路,力爭取得新突破。

  一、堅持以人為本,切實提高團隊效能

  ()充分考慮每一個教師的個人優勢與特長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓各類人才各得其所,各盡其能,各獻其功,讓15人的最佳組合實現管理效益最大化。

  ()繼續推行規范化、精細化管理,營造和諧奮進的工作氛圍。

  二、堅持以德立校,創建文明和諧校園

  ()強化師德建設

  師德是教師的靈魂,我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規范》,讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作,構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。

  ()強化學生常規管理

  1.抓細節管理。將開學第一個月定為行為規范養成教育月, 制定具體工作方案,強化班級管理,提高學生自我管理、自我教育的能力,結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,以養成性教育為主線,培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新,爭當新時期好少年。

  2.校園文化建設。提練學校校園文化,規劃校園文化建設體系,打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設,營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設,開展爭創溫馨班級、構建和諧校園活動。

  3.抓活動開展。我們將繼續開展每日十項常規評比活動,并利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動:如開展以孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩為主題的班()會活動、開展以尊師為主題的教育活動、開展以珍愛生命為主題的法制安全教育活動、開展以誦讀經典為主題的讀書征文活動,開展以紅歌大家唱為主題的藝術教育活動,開展以我運動、我健康、我快樂為主題的體育競技活動,豐富學生的校內生活,培養學生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環境中陶冶情操,接受體驗,增長才智。

  4.抓家校聯系。成立新一屆家長委員會及家長學校,指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念,爭取家長對學校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。

  三、加強教學常規管理,提高教學質量

  ()抓教學常規

  1.加強質量監控,減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度,每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計,更看學法指導;既重視課前備課,更重視課后反思。兩次作業集中檢查,從老師作業的設計,規范批改到學生的作業習慣、作業質量,進行細致地分析并及時反饋,以全面提高教學質量。

  2.創新備課形式,為教師減負增效。20年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上,批注的內容包括:教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節的處理等,允許對教本進行二次修改。新教師不僅要寫詳案,更注重課后反思。

3.加強學籍管理,健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡,嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理,學生信息及時錄入全國學籍系統。

  4.實行行政人員巡查制度。值日行政每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、晨誦午讀的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等,做好巡查記錄。

  ()抓校本教研

  1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間、定內容、定發言人,要求每個教師都要敢說,愛說、會說。

  2.多爭取機會,讓老師們外出參加學習培訓,接受專家引領,在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進,提升教師的教研能力。

 3.發揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝,加快青年教師的成長。

  四、加強安全工作,讓平安永駐校園

  ()開學伊始,召開《開學第一課》,明確學校安全管理規定,定期利用短信平臺發送安全溫馨提示,定期入戶家訪,密切家校聯系,家校攜手共筑安全防線。

  ()廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座,定期組織師生進行應急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

  ()定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。

  ()強化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內進行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。

  ()嚴把入門關,實行保安護校人員24小時值班制度,每天安排2名教師協助值勤。

  五、加強后勤服務,改善辦學條件

  ()嚴肅財務紀律,杜絕一切亂收費現象,認真執行財務預決算制度,精打細算,開源節流,節約開支,堅持校務公開,提高學校經費的使用效益,將有限的資金投入教育教學之中。

  ()繼續抓好各專用教室的規范管理,健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分發揮應有的功能,最大限度為教育教學服務。

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

     

 

 

 

 

 

福清市龍山潯頭小學

     2017—2018學年第一學期)

 

 

○一

 

 

 

計劃總結圖文
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